小刚在“探究通过导体的电流与电压.电阻的关系实验中．(1)他应采用的实验方法是控制变量法控制变量法,(2)在研究电压的变化对电流的影响时.他连接的电路如图所示．但电路中有一根导线接错了.请你用笔在图中将接错的导线打上“× .把正确的接线画上．(3)在研究电阻对电流的影响时.把定值电阻由5Ω换成10Ω.闭合开关后.下一步的操作是:� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中．
（1）他应采用的实验方法是

控制变量法

；
（2）在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示．但电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将接错的导线打上“×”，把正确的接线画上．
（3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持

电压表

不变．
（4）如果小亮在实验中发现闭合开关后，电压表示数接近6V，电流表示数接近零，原因可能是

定值电阻断路

．
（5）利用本实验的器材，你还能进行的实验有：

测量定值电阻的阻值、测定值电阻的电功率

．

分析：（1）在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中，电压、电流、电阻三个量中，要先控制其中一个量不变，探究另外两个量间的关系，这是控制变量法；
（2）要探究电流与电压的关系，需要保持电阻不变，改变电阻两端电压，分析电流的变化规律．所以需要电压表与定值电阻并联；
（3）在研究电阻对电流的影响时，更换电阻后电阻两端的电压会随之变化，为了控制变量，要调节滑动变阻器的滑片保持电阻两端的电压不变；
（4）电压表有示数，说明与电压表两接线柱连接的电路是通路，电流表无示数，说明电路断路，从而判断出故障的可能原因；
（5）实验电路中有电流表、电压表，所以能够测量电阻阻值，电阻的电功率．

解答：解：（1）在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中，应采用控制变量法；
（2）由实物图知，电压表测量的是定值电阻和滑动变阻器串联后的总电压，实验要求电压表测量定值电阻两端电压，错误的导线和改正的连接方式如下图：

（3）把定值电阻由5Ω换成10Ω，定值电阻两端的电压变大，为了控制电压不变，下一步的操作是调节滑动变阻器的滑片，保持定值电阻两端的电压不变，即电压表的示数不变；
（4）闭合开关后，电压表示数接近6V，电流表示数接近零，说明在电压表两接线柱并联部分的电路是断路，所以出现故障的可能原因是定值电阻断路；
（5）利用电流表测量通过电阻的电流，电压表测量电阻两端电压，根据公式R=

可以测量定值电阻的阻值，根据P=UI测定值电阻的电功率．
故答案为：
（1）控制变量法；
（2）如上图所示；
（3）电压表；
（4）定值电阻断路；
（5）测量定值电阻的阻值、测定值电阻的电功率．

点评：探究“电流与电压、电阻的关系”时，必须采用控制变量法的思想，研究电流与电阻的关系时，控制电压不变；研究电流与电压的关系时，控制电阻值大小不变，是中考考查的重点实验之一．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中．
（1）他应采用的实验方法是

；
（2）在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示．但电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将接错的导线打上“×”，把正确的接线画上，并在虚线框内设计出实验数据记录的表格；
（3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持

不变．
（4）如果小亮在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大，调节滑动变阻器的滑片时，两表示数均无变化，适当减小电源电压后，两表示数才相应减小．你认为出现这一故障的原因是：

．
（5）利用本实验的器材，你还能进行的实验有：
①

；②

．