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    12．小明观察到同学们测水温的操作有如图中所示四种，你认为正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 温度计的正确使用：温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，不能碰到容器底或容器壁．
    温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍后一会儿，待示数稳定后再读数．
    读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线和温度计中液柱的上表面相平．

    解答 解：A、温度计的玻璃泡碰到了容器底，错误．
    B、温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，没有碰到容器底或容器壁．正确．
    C、温度计的玻璃泡碰到了容器底，错误．
    D、温度计的玻璃泡没有完全浸没在被测液体中．错误．
    故答案为：B．

    点评 掌握液体的沸点和沸腾的条件，掌握温度计的正确使用和正确读数．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，小红同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．
    （1）小红是根据吸引大头针的多少来判断磁性强弱的．
    （2）两电磁铁串联是为了研究磁性强弱与线圈匝数的关系，观察图中的现象，你的结论是：电流相同，线圈匝数越多，磁性越强．
    （3）要使两电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向左端滑动．
    （4）若将两电磁铁向中间靠拢，它们会互相吸引．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．中国的文学语言意境丰富，同时也蕴含了许多物理知识．下列对文学语言中涉及的物理知识解释正确的是（　　）
    A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
    B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
    C．“长啸一声，山鸣谷应”说明次声传播距离远
    D．“隔墙有耳”说明固体能传声

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图所示，为小芳在家中探究平面镜成像特点的实验装置．她选用了薄玻璃板、相同的两个棋子A和B、橡皮泥等实验器材．
    （1）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在A（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中的像重合．
    （2）如果小芳在寻找棋子A的像的位置时，无论怎样调节玻璃板后面的棋子B，都不能与棋子A的像重合，请你推测可能的原因是：玻璃板没有竖直放置．
    （3）如果在实验过程中棋子A的像看不清楚，请说出应采取的措施：用强光照射棋子A．
    （4）若选用厚玻璃板做实验，实验时可能遇到的问题是：观察棋子A的像时，会发现有两个像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图所示，在光滑斜面的同一位置释放质量大小不同的滑块，到达底端时相同的物理量是速度（动能、势能、速度）．当它们撞上斜面末端处于水平面上的同一木块后，都会推动木块运动一段距离．质量大的滑块推动的距离大（大、小）．这表明，速度大小相等时，质量大的物体的动能大（大、小），对被推动的木块做的功多（多、少）．物体的动能与物体的质量和速度的关系是：当速度一定时，物体的质量越大，动能越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图所示，温度计示数为-6℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．一条绳子最大限度能承受490N的拉力，使用这条绳子能否提起体积为5dm3的铁块？（ρ铁=7.9×103kg/m3，g取10N/kg）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．超声波能够除结石，说明声音能够传递能量，超声波导盲仪利用声音能够传递信息做成．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小文在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入玻璃和水中．其实验过程如下：
    实验一：将光从空气射入玻璃中
    （1）将半圆形玻璃砖放在标有角度的圆盘上．；
    （2）将一束激光从空气射向玻璃砖的圆心O处，激光在O处发生折射．记录入射角和折射角；
    （3）逐渐增大入射角，重复步骤（2）；
    实验所测数据如表格一所示：
    表格一
    实验次数1234
    入射角i0°30°45°60°
    水中折射角r0°17°24°30°
    实验二：将光从空气射入水中
    （1）将标有角度的圆盘安放；
    （2）将一束激光从空气射向水面O处，激光在O处发生折射，记录入射角和折射角；
    （3）逐渐增大入射角，重复步骤（2）；
    实验所测数据如表格二所示：
    表格二
    实验次数1234
    入射角i0°30°45°60°
    玻璃中折射角r0°22°35°40°
    分析以上数据可得：
    ①当光从空气垂直进入其他介质时，传播方向不变；
    ②当光从空气进入其他介质时，入射角大于折射角（或折射角小于入射角）；
    ③当光以相同的入射角进入不同介质时，折射角不同．

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