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在研究“牛顿第一运动定律”的实验中:
(1)让小车从同一斜面的同一高度滑下是为了________.
(2)表面越光滑,小车运动的距离越________,如果平面绝对光滑,小车将做________.

解:(1)根据控制变量法的要求,必须使小车在从同一斜面的同一高度滑下,以保证其在水平面开始运动时的初速度相同.
(2)接触面越光滑,对小车的阻力越小,小车滑行的距离就越远.如果表面绝对光滑,小车将做匀速直线运动.
故答案为:(1)保证小车其在水平面开始运动时的初速度相同;(2)远;匀速直线运动.
分析:(1)本实验影响小车运动距离远近的因素主要有两个:一是摩擦力的大小;二是小车到达水平面的速度大小.因此探究小车滑行的距离与摩擦力的关系时,就必须确保到达水平面时的速度相同.
(2)接触面越光滑,对小车的阻力越小,小车滑行的距离就越远.
点评:本题考查理想实验,应理解理想实验的控制变量法,同时体会如何从实验中得出结论,以及合理的外推得出物理规律的思想.
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科目:初中物理 来源: 题型:

在研究牛顿第一运动定律的实验中如图所示,小车从同一斜度及同一高度下滑,在不同材料上继续运动,分别停止在图示位置上,则:
(1)使小车从同一高度滑下是为了
使小车在水平面上具有相同的速度
使小车在水平面上具有相同的速度

(2)小车在不同平面上通过的距离不等,这表明了
小车受到的摩擦阻力不同
小车受到的摩擦阻力不同

(3)由实验可以得到的推论
物体受到的摩擦阻力越小,物体运动的越远
物体受到的摩擦阻力越小,物体运动的越远

(4)此试验在推理的基础上得到的结论是:
一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态
一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态
,运用的的方法是
科学推理法
科学推理法

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科目:初中物理 来源: 题型:

在研究牛顿第一运动定律的实验中,如图所示,用同一小车从同一斜面的同一高度滑下,接着在材料不同的平面上继续运动,分别停在图中所示位置,请回答:

(1)为什么要使小车从同一斜面上的同一高度滑下?
(2)从这个实验可以得出什么结论?

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科目:初中物理 来源: 题型:

在研究“牛顿第一运动定律”的实验中:
(1)让小车从同一斜面的同一高度滑下是为了
保证小车在水平面开始运动时的初速度相同
保证小车在水平面开始运动时的初速度相同

(2)表面越光滑,小车运动的距离越
,如果平面绝对光滑,小车将做
匀速直线运动
匀速直线运动

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科目:初中物理 来源: 题型:

在研究牛顿第一运动定律的实验中,如下图所示,用同一小车从同一斜面的同一高度滑下,接着在材料不同的平面上继续运动,分别停在图中所示位置,请回答:

(1)为什么要使小车从同一斜面上的同一高度滑下?
使小车到达水平面时的速度相等
使小车到达水平面时的速度相等

(2)实验中,小车在
木板
木板
表面运动的距离最远,说明表面越光滑,物体所受阻力
越小
越小
,速度减小得
,由此可以推理,如果小车不受力的作用,它将做
匀速直线
匀速直线
运动.
(3)牛顿第一定律揭示了运动和力的关系,即力
不是
不是
维持物体运动的原因,力
改变物体运动状态的原因.(填“是”或“不是”)

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科目:初中物理 来源:2005-2006学年苏科版八年级(下)期中物理试卷(4)(解析版) 题型:解答题

在研究牛顿第一运动定律的实验中如图所示,小车从同一斜度及同一高度下滑,在不同材料上继续运动,分别停止在图示位置上,则:
(1)使小车从同一高度滑下是为了 ______.
(2)小车在不同平面上通过的距离不等,这表明了 ______.
(3)由实验可以得到的推论 ______.
(4)此试验在推理的基础上得到的结论是:______,运用的方法是 ______.

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