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判断下列说法的正确与错误.
(1)零刻线被磨损的刻度尺就不能再使用了.   
(2)求平均值时,小数点后面保留的位数并不是越多越好.   
(3)无论使用多么精密的测量工具,无论测量多么认真,误差总是存在的.   
【答案】分析:(1)刻度尺能否使用的判断标准不是零刻线的有无,而是刻度是否均匀;
(2)求平均值时,小数点后面保留的位数要按题目的要求做;
(3)误差是客观存在的,只能在条件允许时尽可能的减小,而不可能避免.
解答:解:(1)、零刻线被磨损的刻度尺可以重新选取零刻度使用,所以这种说法是错误的;
(2)、求平均值时,小数点后面一般保留2位数字,所以这种说法是正确的;
(3)、测量过程中测量值与真实值之间总存在差异,即误差总是存在的,所以这种说法是正确的;
故答案为:错误、正确、正确.
点评:此题考查了刻度尺的使用方法、平均值的求取及误差的不可避免性.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

判断下列说法的正确与错误:
(1)不论什么机械,越是省力,它的机械效率就越高
 

(2)用甲机械提升一个物体,用乙机械提升另一个物体,甲机械比乙机械做的额外功少些,但甲机械的效率不一定就比乙机械的效率高
 

(3)不计摩擦,滑轮重一定.用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提升重物,或者用两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组提升同样的重物,后者的机械效率一定低些
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

11、判断下列说法的正确与错误:
(1)机器做功越多,它的功率就越大
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(2)机器的功率越大,说明它做功越快

(3)机器的功率小,说明它的效率低
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(4)机器功率越大,说明它做功越多
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判断下列说法的正确与错误:
(1)零刻线被磨损的刻度尺就不能再使用了.
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(2)量程是20cm的刻度尺可以用来测量大于20cm的长度.
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(3)测量时估读到分度值下两位将比估读到分度值下一位更精确些.
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科目:初中物理 来源: 题型:

判断下列说法的正确与错误.
(1)零刻线被磨损的刻度尺就不能再使用了.
错误
错误

(2)求平均值时,小数点后面保留的位数并不是越多越好.
正确
正确

(3)无论使用多么精密的测量工具,无论测量多么认真,误差总是存在的.
正确
正确

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科目:初中物理 来源: 题型:

判断下列说法的正确与错误:
(1)物体受到力的作用并且运动,力不一定就对物体做功.       (

(2)功的单位是牛?米,专门名称是焦,功的单位还可以是瓦?秒.(

(3)功率是单位时间里做的功,它表示做功的快慢.             (

(4)由功的原理可知,省力的机械费功,费力的机械省功.       (
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(5)甲、乙两台机器都在工作,谁做的有用功多谁的机械效率就高.(
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(6)使用机械做功时,如果摩擦不计,它的机械效率就是100%. (
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