【题目】在图所示的电路中,闭合开关S,灯L不亮,电压表有示数.已知除灯L和电阻R外,电路中各处均接触良好,其余元件均完好。
⑴请判断该电路中存在的故障可能是_________或_________;
⑵为进一步确定故障,小华同学将图中的电压表正确并联在灯L两端,请判断他能否查找出电路的故障,并说明理由。__________________。
⑶若小明同学将一个电流表正确串联在电路中,闭合开关S,观察电流表的示数情况.若电流表有示数,说明故障是_________,若电流表无示数,说明故障是_________。
【答案】R断路 L短路 不能,因为R断路,L短路时电压表均无示数 L短路 R断路
【解析】
(1)由图一可知,灯与电阻R串联,电压表与电阻R并联,电压表有示数,说明电压表与电源两极连接的部分电路没有断路,即灯泡L没有断路;灯泡不亮,可能是灯泡L短路,也可能是R断路,导致电压表串联在电路中,此时电路中电流几乎为0;综上可知,电路故障可能是灯泡L短路或电阻R断路;
(2)将图中的电压表正确并联在灯L两端时,灯L短路或电阻R断路都会使灯不亮、电压表的示数为0,所以不能查找出电路的故障;
(3)电路中接入电流表,若电流表有示数,说明电阻R没有断路,则是灯L被短路;若电流表没有示数,说明电路处于断路状态,即是电阻R断路;
故答案为:(1). R断路 (2). L短路 (3). 不能,因为R断路,L短路时电压表均无示数 (4). L短路 (5). R断路
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究小灯泡的电功率与哪些因素有关的实验中,小组同学猜想:小灯泡的电功率可能与电压、电流有关,于是他们设计了如下所示的三个电路图:
(1)你认为图_____电路可以研究小灯泡的电功率与电压的关系,理由是_____;图_____电路可以研究小灯泡的电功率与电流的关系。
(2)小组同学经过分析讨论,选择正确的电路进行实验,得出了小灯泡的电功率与电压关系的正确实验结论。支持该结论的实验现象是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示为一款电暖桌,它具有桌面暖手、桌底暖脚功能,同时具有内置电陶炉,并且可以通过电动升降实现茶几、办公桌和餐桌的功能。产品铭牌部分如图所示,请回答下列问题:
××牌多功能电暖桌 | |||
取暖类型 | 电暖 | 尺寸 | 1200*700*580﹣750 |
电暖气功率 | (400W)2000W | 最大采暖面积 | 20m2 |
取暖挡位 | 双挡 | 电陶炉功率 | 1500W |
(1)电暖桌可以通过电动机由58cm高的茶几功能上升到76cm的餐桌功能。已经桌面的质量为85kg,则电动机做的有用功为多少?
(2)电暖桌取暖功能有高、低两挡,由旋钮开关换挡,等效电路图如图所示,则R2的电阻为多大?
(3)在某用电高峰期,若家庭电路中只有电陶炉在工作,发现标有“3000imp/(kWh)”的电能表的指示灯闪烁81次共用时70s,并且使壶中0.5L水从25℃升高到65℃,求此时电陶炉的实际功率及效率。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、电压表、开关和恒压电源连接成如图所示电路。光敏电阻的阻值随着光照强度的增大而减小。闭合开关,逐渐增大光照强度,则
A. A表和V表示数均变小
B. A表示数变大,V表示数变小
C. A表示数变小,V表示数变大
D. A和V表示数均变大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】上海世博会太阳能光伏发电项目已经并网成功,预计年发电量可达为5×106千瓦时,这一项目是通过高科技将太阳能转化为________能。某学校共有250盏标有“220V 40W”字样的日光灯,若它们同时正常工作,则通过其中一盏灯的电流为_________安,上述发电量可供这些日光灯正常工作________小时。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】太阳能属于_____(选填“一次”或“二次”)能源,利用太阳能的方式主要有两种,一种是用集热器加热,如某台太阳能集热器在天气晴好时,一天可以吸收5.2×107J的热量,这相当于完全燃烧_____m3的煤气释放的热量;另一种是用太阳能电池将太阳能转化为_____。(煤气的热值为4.0×107J/m3)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“测定小灯泡的功率”的实验中,选用了如图甲所示的器材,其中电源为3节新干电池,小灯泡的额定电压为2.5V(小灯泡的额定功率小于1W),滑动变阻器标有“25Ω 1A”
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的电路连接完整.(请用签字笔在答题卡上连线)
(2)连接电路过程中,滑片P应置于 端.(选填“A”或“B”)
(3)闭合开关后,无论怎样移到滑片P,小灯泡几乎不发光,两电表均有较小示数且保持不变,则故障可能是 .
(4)排出故障后,移到滑动变阻器P到某处时,电压表示数为2V,若要测小灯泡的额定功率时,应将滑片P向 端移动(选填“A”或“B”).当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则通过小灯泡的电流是 A,小灯泡的额定功率是 W.
(5)利用该电路继续探究电流跟电阻的关系时,需将小灯泡换成适当的定值电阻R,其他器材不变.若实验时保持电压表示数为2V不变,则更换的电阻阻值不能大于 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】图所示的是某地下停车场烟雾报警器的简化原理图。电源电压保持不变,R0为定值电阻,光敏电阻R的阻值随光照强度的减弱而增大,当有烟雾遮挡射向光敏电阻R的激光时,电流表的示数_______,电压表示数_______(增大/减小/不变); 当电压表示数增大到某一数值时报警器开始报警。要使报警器在浓度更低的烟雾下报警,R0应选用_______(更大/更小)阻值的电阻。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究杠杆平衡条件”的实验中。
(1)让杠杆在水平位置平衡的目的是_________。
(2)杠杆平衡后,小英同学在图甲所示的 A 位置挂上两个钩码,可在 B 位置挂上_____个钩 码,使杠杆在水平位置平衡。
(3)取下 B 位置的钩码,改用弹簧测力计拉杠杆的C点,当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中,杠杆在水平位置始终保持平衡(如图乙),测力计示数如何变化:________。
(4)在探究过程中,我们需要测量和记录动力、动力臂、阻力、阻力臂四个物理量,在进 行多次实验的过程中,我们_________(选填“可以”“不可以”)同时改变多个量,进行探究测量。
(5)探究完杠杆平衡条件后,小英同学发现日常生活中有很多的杠杆:
a.在农村老家她发现一种“舂米对”的古代简单机械,它的实质是一种杠杆,其示意图如图丙 所示。使用这个装置时,人在 A 端用力把它踩下后立即松脚,B 端就会立即下落,打在石臼内 的谷物上,从而把谷物打碎.用力将它踩下去的过程中,动力是________(它的重力/脚踩的力), 脚松开到打在石臼内的谷物时,它的重力是_________ (动力/阻力)。
b.回到家里,发现家里的两种墙壁开关也是杠杆如图丁,其按钮可绕面板内的轴转动。根据 你的生活经验,你认为________(填“1”或“2”)较易损坏,这是因为按动这种开关的______较 小,按动需要的力较大。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com