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13.小明在制作弹簧测力计的过程中,发现不同的弹簧受到相同的拉力时伸长大小不同.于是他找来甲、乙两根不同的弹簧进行实验,将乙弹簧的实验数据记录在表中,并根据实验数据作出了甲弹簧伸长的长度和所受外力关系的图象.
拉力F/N01234
长度l/cm515253545
伸长的长度△l/cm010203040
(1)手拉弹簧,弹簧会伸长,弹簧的这种改变叫做(弹性)形变;
(2)请在坐标图中作出乙弹簧伸长的长度和所受外力关系的图象;
(3)根据图象可以看出,在一定的限度内,弹簧伸长的长度和它所受的外力的关系是弹簧伸长的长度和所受的外力成正比;
(4)如果分别用甲、乙两根弹簧做成弹簧测力计,它们能够伸长的长度△l最大值均为40cm,在此限度内它们伸长伸长的长度和它们所受的外力均符合上述关系,那么两根弹簧中甲能测量的力的最大值更大.

分析 (1)根据弹性形变的定义来回答.
(2)根据所提供数据采用描点法可画出图象.
(3)在坐标中图象是过原点的一条直线是正比例函数图象,根据图象看出成正比.
(4)比较量程实质是比较在弹簧的伸长相同时弹簧所受拉力的关系,因此可根据甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度,得出在弹簧的伸长相同时,甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力,从而得出结论.

解答 解:
(1)弹簧受拉力伸长后,在不受力时能自动恢复原状,这种形变叫弹性形变.
(2)利用描点法得出图象如下所示:

(3)图象是过原点的一条直线叫正比例函数,说明拉力和伸长量成正比,即在弹性限度内,弹簧的伸长量和所受拉力成正比.
(4)根据甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度,可得出在弹簧的伸长相同时,甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力,由题意知,两弹簧的伸长相同,则甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力即甲弹簧测力计的量程大于乙,即能测量的力的最大值更大.
故答案为;(1)(弹性)形变;(2)见上图;(3)弹簧伸长的长度和所受的外力成正比;(4)甲.

点评 本题考查学生分析实验数据的能力又考查学生应用获取的信息解决问题的能力,还考查学生利用控制变量法设计实验的能力.

练习册系列答案
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3.某同学做伏安法测定电阻阻值的实验.

(1)实验原理是:R=$\frac{U}{I}$.
(2)小尚根据右图所示的电路图,将对应的实验
器材连接成实验电路.同小组的小豪在检查时
认为,从实验目的来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改接.请你在接错的那根线上打“×”:并画一根导线,使电路连接正确;
(3)小尚将电路改接正确后,合上开关,发现电流表无示数,而电压表示数接近3V,则电路可能的故障是Rx断路.
(4)排除故障后,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如图3所示,则电压表读数是1.8V,电流表读数是0.24A,被测电阻Rx的阻值是7.5Ω
(5)小尚和小豪为他俩在全班首先获得测量结果而高兴,准备整理实验器材结束实验.你认为他们的实验真的结束了吗?你会给他提出什么建议昵?
①写出你的建议:多测几组数据,求平均值:
②你提出这个建议的目的是:减小误差.

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4.一重2N的皮球不慎掉进水中漂浮在水面上,如图所示,试画出足球所受浮力的示意图.

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1.下列措施中,为了减小摩擦力的是(  )
A.行李箱底部装有滚轮B.在雪地行驶的汽车轮子上加防滑链
C.浴室脚垫做得凸凹不平D.踩自行车下坡时,捏紧刹车闸

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8.小明在探究影响浮力大小因素的实验中,先在空气中测出圆柱体的重力,如图甲,然后将圆柱体分别逐渐浸入水和盐水中,他测得圆柱体浸在水中和盐水中受到的浮力F1和F2,浮力与圆柱体浸入水和盐水中的深度h的对应数据如表:
次数123456
h/cm24681012
F1/N0.20.40.60.60.60.6
F2/N0.220.440.660.660.660.66
(1)第1次实验时弹簧测力计在水中的示数为1.2N;
(2)利用表中数据,在图乙中画出F1-h图线;
(3)分析图象,小华认为物体在水中受到的浮力与物体浸入水的深度有关,你不同意(同意/不同意)他的观点,理由:物体排开液体的体积不同;
(4)小明分别用水和盐水做了同样的实验,这样做的目的是为了探究液体密度对浮力大小的影响,此实验中用到的盐水密度为1.1×103kg/m3

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18.如图是“蹦极”示意图,a点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置,b点是蹦极者速度最大的位置,c点是蹦极者下降的最低点,则下列说法正确的是(  )
A.从a点到b点,蹦极者的动能全部转化为绳的弹性势能
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2.一物体分别漂浮在水银、酒精两种液体上,则(  )
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