A. | 小明设计的电路中R甲、R乙必须满足的条件是R甲>R乙 | |||||||||||||||||||||
B. | 只闭合开关S2,观察水的沸腾,测得数据如下表:
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C. | 断开S2,待水冷却至室温后,继续探究物质的吸热能力,小明应控制水和煤油的体积相同、初温相同 | |||||||||||||||||||||
D. | 探究物质的吸热能力,应先闭合开关S1,再闭合开关S2,并控制水的末温低于98℃ |
分析 (1)探究水的沸腾特点和物质的吸热能力,应控制物质吸收的热量相等,必须选用阻值相等的电阻;
(2)水沸腾过程中温度保持不变,根据实验数据得出水的沸点;
(3)要探究物质的吸热能力,必须使两个电阻丝在相同时间内产生的热量相等;在实验中,应使两个电阻同时通电,从而可以判断出开关的闭合顺序;根据比热容的热点,水的比热容大于油的比热容,则相同质量的水和油,水的温度变化较小.
解答 解:A、探究物质的吸热能力,应控制物质吸收的热量相等,由图示电路图可知,两电阻并联,它们的电压相等,要使电阻在相等时间内产生的热量相等,应控制两电阻阻值相等,即:R甲=R乙.故A错误;
B、由表中实验数据可知,当水温达到98℃水开始沸腾,在水沸腾后,水继续吸热,温度不变(吸热温度不变).故B正确;
C、要探究水与油的吸热能力,应控制水与油的质量、初温、吸收的热量相等.故C错误;
D、探究物质的吸热能力,必须控制水与油吸收的热量相等,应控制两个电阻同时开始加热,因此应先闭合开关S1,然后再闭合开关S2;实验过程中水不能达到沸腾,应控制水的末温度低于98℃.故D正确.
故选BD.
点评 此题考查了对有关热学实验的掌握,主要考查了水沸腾的特点、焦耳定律及温度变化与吸热能力的关系,要掌握基本的知识,并能灵活运用.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
器 材 | 烧杯、质量和初温度相同的水、食用油、铁架台(包括配件)、石棉网、秒表、温度计、 2个相同的酒精灯. | 装置图 | ![]() | |||||||||||||||||||||||||||
实验 表格 |
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实验 现象 | ①通过加热使水和食用油都升高12℃,我们发现水加热时间长. ②用酒精灯给水和食用油同时加热5min,发现食用油升温快. | |||||||||||||||||||||||||||||
实验 结论 | ③上述现象表明质量相等的不同物质升高相同温度时,吸收的热量一般是不同的,为了表示物质的这种性质,物理学中引入了比热容这个物理量. ④一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量 和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容. | |||||||||||||||||||||||||||||
研究 方法 | ⑤实验中通过加热时间反映吸收热量的多少. |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
物理量名称 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
钩码重G(N) | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h(m) | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F(N) | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
绳端移动距离s(m) | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
机械效率η | 74% | 57% |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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