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14.小聪将一个质量为300g的实心小球放入水中,发现实心球是悬浮,此时容器中水深为0.3m,则容器底受到水的压强为3×103Pa;小球受到水的浮力为3N.

分析 (1)根据水的深度,利用公式p=ρgh求出水对容器底的压强;
(2)根据物体浮沉条件分析解答,物体在液体中的浮沉条件:上浮:F>G,悬浮:F=G,下沉:F<G.

解答 解:
(1)容器底受到水的压强:p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3×103Pa;
(2)因为实心球是悬浮,所以小球受到水的浮力:
F=G=mg=0.3kg×10N/kg=3N.
故答案为:3×103;3.

点评 此题考查液体压强和浮力的大小计算,难度不大,关键是掌握物体浮沉条件.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,将一个由某种材料制成的实心球放入甲液体中,小球漂浮在液面上;若把它放入乙液体中,小球沉入杯底.则下列判断正确的是(  )
A.该材料的密度一定大于甲液体的密度
B.该材料的密度一定等于乙液体的密度
C.球在甲液体中受的浮力等于它在乙液体中受的浮力
D.球在甲液体中受的浮力大于它在乙液体中受的浮力

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.卢瑟福用a粒子(α粒子是带两个单位正电荷的氦原子核)轰击金箔的实验,推翻了汤姆生在1903年提出的原子结构模型,为建立现代原子理论打下了基础,但通过该实验的下述三种现象(如图),不能获得核外电子带有负电荷的结论.
现象1:大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来运动方向.
现象2:一小部分α粒子改变原来的运动方向.
现象3:极少数α粒子被弹了回来.
(1)请你根据原子结构知识分析以上现象产生的原因.
①现象1的原因:原子核很小,原子内部有很大空间
②现象2的原因:α粒子离带正电的原子核较近,受到斥力
(2)1919年,卢瑟福用加速了的高能α粒子轰击氮原子,结果有种微粒从氮原子被打出,而α粒子留在了氮原子中,使氮原子变成了氧原子,从现代观点看,被打出的微粒一定是质子.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在距离某人1020m的高空处产生一个闪电,并同时伴有雷声,试求闪电和雷声传到该人处各用多少秒?(已知光在空气中的传播速度为3×108m/s,声音在空气中的传播速度为340m/s.结果保留两位有效数字)

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.边长为5cm的正方体,质量为187.5g,放在装有2cm深度的水,高度为10cm,底面积为150cm2的圆柱体容器中.求:
(1)正方体受到的重力;
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(3)物体在水中静止时受到水的浮力.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

19.如图所示,在容器底部固定有一轻质弹簧,弹簧上端连有一边长为0.1m的正方体A,当容器中水的深度为20cm时,物体A有$\frac{2}{5}$的体积露出水面,此时弹簧刚好处于自然伸长状态,求:
(1)物块A受到的浮力;
(2)物块A的密度;
(3)往容器内缓慢加水至物块A恰好浸没时,水未溢出,弹簧受到的拉力多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.有一热气球正在上升过程中,它受到的浮力大于重力,上升过程中热气球的动能在变大(选填“变大”、“变小”或“不变”,下同),重力势能变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

3.下列关于声现象的说法,正确的是(  )
A.“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的
B.声呐是利用超声波来探测水中鱼群的
C.给机器加橡皮垫来吸收它的振动,是在噪声的发源地减弱噪声
D.响度主要与发声体振动的频率有关

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.如图所示,在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中:

(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动.
(2)在甲、乙、丙所示图中,分别用F1=1N,F2=2N,F3=1.5N的拉力,拉着物块A匀速前进.分析甲、乙两图可得:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;分析甲、丙两图可得:在压力一定时,接触面粗糙程度越大,滑动摩擦力越大.
(3)大量实验进一步证明:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小与压力大小成正比.在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B,用弹簧测力计拉着物块A,使物块B随A一起匀速前进(如图丁所示).此时弹簧测力计示数为F4,则F4=3N;此运动过程中,物块B受到的摩擦力为0N.
(4)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.他的探究过程存在的问题是没有控制压力大小相同.

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