精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
13.如图是利用托盘天平称橡皮泥的质量,物体的质量是13.4g;

分析 天平在读数时,应将砝码的质量和游码的示数相加,注意游码的分度值.

解答 解:图中游码的分度值为0.1g,其示数为3.4g,
则物体的质量为:10g+3.4g=13.4g.
故答案为:13.4.

点评 天平是最重要的测量工具之一.了解天平的读数方法是正确解答的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小明利用图甲所示装置探究海波的熔化特点.

(1)他将装有碾碎的海波的试管放入装有水的烧杯中加热,并用自制的搅拌器不断轻轻搅拌海波,这样做的目的是受热均匀.
(2)他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察状态的变化.图乙是某时刻记录的温度计示数,示数为36℃.
(3)图丙是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象.由图象可知:海波的熔化过程需要6分钟.第8分钟时,物质处于固液共存态.海波属于晶体(晶体/非晶体),判断的依据是晶体有固定的熔化温度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.某同学用如图所示的电路做探究影响电阻大小因素的实验,图中甲、乙、丙是镍铬合金丝,甲、乙长度相同,乙、丙粗细相同.电路中,电阻R的作用是保护电路.实验中,要想比较接入M、N两点间电阻的大小,可以根据电流表示数来判断,如果还想要探究“导体电阻的大小与其横截面积的关系”,应选用电阻丝甲乙.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.如图甲是小彬同学在实验室里探究“水的沸腾”实验.

(1)小彬加热一段时间后温度计示数如图乙所示为97℃.
(2)小彬用相同的火力,做了两次实验,绘制成a、b两条图象,如图丙所示.则水的沸点是98℃,当时的大气压<(选填“<”、“=”或“>”)l标准大气压,造成 a、b图象不同的原因是两次实验所用水的质量不同.
(3)为了受热均匀,另一位同学采用隔水加热的方法来研究试管内水的沸腾,如图丁所示.你认为试管内的水不会(填“会”或“不会”)沸腾,这个装置不合理 (填“更完善”或“不合理”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.公交车上的一些设施和做法与物理原理相对应,其中说法错误的(  )
A.使用的非接触式IC收费卡--利用了电磁感应原理制成的
B.车窗打开时,遮阳的窗帘总是往外飘--窗外空气流速大,压强小
C.提示语“上车的乘客请扶好站稳”是防止由于惯性对人体带来伤害
D.汽油机在“做功冲程”中是将机械能转化为内能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.建筑工人用如图所示的装置把重400N的物体在20s内匀速提升3m,所用的拉力为250N.则该工人做功的功率为75W,该滑轮组的机械效率是80%.若用该装置提升500N的重物,此时滑轮组的机械效率将变大(填“变大”、“变小”或“不变”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.超市里的电梯,有人乘时运行较快,无人乘时为了节能运行较慢.利用电磁继电器可以设计这样的电路,技术人员按照下列方法设计“自动控制电路”,所用器材:电压恒为6V的蓄电池,220V家庭电源,开关S,压敏电阻R1(电阻随压力的变化关系如图1所示),限流电阻R2(如果连接在电路中可减小电路中的电流),电动机,电磁继电器(线圈电阻为R0,线圈电流大于0.2A时衔铁被吸下,线圈电流小于0.2A时衔铁被弹回).(g=10N/Kg)

(1)请用笔画线代替导线按要求将如图2中的控制电路和工作电路分别连接完整.
(2)质量超过20Kg人站在压力感应器上,就能使电梯运行加快,求:线圈电阻R0的电阻.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.【发现问题】一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板,以中线MN为界,对比观察左右两部分,发现粗糙程度可能不一样,哪一侧更粗糙?同学们进行了研究.
【进行实验】

(1)①小华将滑块放木板上,通过细线和固定的测力计相连,如图甲所示.水平向右拉动木板,待示数稳定时,记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F和F,若F>F,则木板的左侧更粗糙,实验时不需要(选填“需要”或“不需要”)匀速拉动木板.
②小华左右手戴上同样的手套,木板水平对称地放在左右手上,现左手向左、右手向右,使两手距离快速增大,若木板向左运动,则木板左侧更粗糙.
(2)小明用图乙实验装置,进行如下操作:
A.将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点,另一端分别与同一滑块接触.
B.移动滑块使弹簧压缩相同的长度,由静止释放滑块,使滑块越过MN但不滑离木板.
C.分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2
【分析与论证】小明想如果滑块经过中线MN时速度相同,木板越光滑,摩擦力越小,滑块滑行的距离就越远,因此根据x1和x2的大小关系可以判断木板的粗糙程度.
【交流与评估】小华对小明的实验提出疑义.
①为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断,请指出小明实验中存在的问题是:不能确定滑块经过中线MN时的速度相同.
②简述改进方法:将弹簧的一端固定在中线MN上,另一端分别与同一滑块接触,移动滑块使弹簧压缩相同的长度,由静止释放滑块,使滑块不滑离木板,分别测出滑块滑行的距离x1和x2;.
(3)小红使滑块分别从左右两侧滑上木板,测出滑块运动的速度,作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙,则图线b(选填“a”或“b”)所对应的接触面更粗糙,判断的依据是b图线物块的速度变化快.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示,在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球,将小球拉至A点,使细线处于拉直状态,由静止开始释放小球,不计摩擦,小球可在A、B两点间来回摆动.当小球向上摆到C点时,细线恰好断开,则小球将沿着哪条轨迹运动(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案