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图是探究光的反射规律的实验装置.为了研究反射角与入射角之间的关系,下列操作中符合要求的是


  1. A.
    以ON为轴,前后转动光屏E
  2. B.
    以ON为轴,前后转动光屏F
  3. C.
    多次改变光线OB与ON的夹角
  4. D.
    多次改变光线AO与ON的夹角
D
分析:利用实验帮助学生体验知识的形成过程以及加深知识的理解掌握.要解决此题,需要掌握反射光线、入射光线与法线在同一平面内,入射角与反射角的定义.
解答:此题主要探究光的反射规律,先让一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点,量出入射角和反射角的度数,然后改变光束的入射方向,使入射角减小,再量出入射角和反射角的度数,与前一次实验量出的结果进行比较,即可发现反射角和入射角关系.
故选 D.
点评:让学生通过“发现并提出问题--做出猜想和假设--制定计划与设计实验--解通过观察和实验等途径来收集证据--得出结论--交流与合作--提出新问题”科学探究式方法得出.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

图是探究光的反射规律的实验装置.为了研究反射角与入射角之间的关系,下列操作中符合要求的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是探究“光的反射规律”的实验装置图.把平面镜放在水平桌面上,再把一张可以沿ON向前或向后折的纸板竖直地立在平面镜上,纸板上的ON垂直于镜面,一束红光贴着纸板沿EO射到O点,光将沿OF方向射出.下列说法错误的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是探究光的反射规律的两个步骤
(1)请你完成以下表格的填写.
实验序号 入射角 反射角
1 50°
50°
50°
2
40°
40°
40°
3 20°
20°
20°
(2)实验中,纸板应
垂直
垂直
于平面镜.(填“平行”或“垂直”)
(3)由甲图我们可以得到的结论是:
选填“能”或“不能”)看到反射光线;
(4)由乙图我们可以得到的结论是:
不能
不能
选填“能”或“不能”)看到反射光线.
(5)甲图中如果光线沿BO的顺序射向平面镜,则反射光线
(选填“会”或“不会”)与OA重合,说明了
光路是可逆的
光路是可逆的

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是探究光的反射规律的两个步骤
(1)请你完成以下表格的填写.
实验序号 入射角 反射角
1 50°
50°
50°
2 40° 40°
3 20°
20°
20°
(2)实验中,纸板应
垂直
垂直
于平面镜.(填“平行”或“垂直”)
(3)由表格数据我们可以得到的结论是:
在反射现象中,反射角等于入射角
在反射现象中,反射角等于入射角

(4)由乙图我们可以得到的结论是:
在反射现象中,反射光线、入射光线和法线在同一平面内
在反射现象中,反射光线、入射光线和法线在同一平面内

(5)在甲图中,如果光线沿BO的顺序射向平面镜,则反射光线
(填“会”或“不会”)与OA重合,说明了
在反射现象中,光路是可逆的
在反射现象中,光路是可逆的

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是探究“光的反射规律”的实验装置图.把平面镜M放在水平桌面上,再把一张画有角度且可沿ON向前或向后折的白色纸板竖直地立在平面镜上,纸板上的ON垂直于镜面.将一束光贴着纸板沿AO射向平面镜,反射光线沿OB射出,如图甲所示.若将入射光线AO逐渐向ON靠近,则反射光线OB将
靠近
靠近
(选填“靠近”或“远离”)ON.由此现象可以得到的结论是:
反射角随入射角的减小而减小
反射角随入射角的减小而减小
.如果把纸板ON的右半边向后折,如图10乙所示,右半边纸板上将
不能
不能
 (选填“仍能”或“不能”)观察到反射光线.

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