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    【题目】如图,用手指压铅笔尖,铅笔静止在桌面上,下列分析正确的是

    A. 手指对铅笔的压力与桌面对铅笔的支持力是一对相互作用力

    B. 手指对铅笔的压力与桌面对铅笔的支持力是一对平衡力

    C. 铅笔对桌面的压力是由于铅笔发生形变而产生的

    D. 铅笔对桌面的压力就是铅笔受到的重力

    【答案】C

    【解析】

    A．根据题意知道，铅笔受到三个力的作用，手指向下的压力、竖直向下的重力和桌面向上的支持力；在这三个力的作用下保持静止，所以，手指对笔尖的压力与桌面对铅笔的支持力大小不相等，不是一对相互作用力，也不是平衡力，故AB错误；

    C．弹力是物体发生弹性形变后对与其接触的物体发生的力，所以，铅笔对桌面的压力是由于桌面的形变而产生的，故C错误；

    D．铅笔对桌面的压力，施力物体是铅笔，受力物体是桌面，铅笔受到的重力的施力物体是地球，受力物体是铅笔，所以，铅笔对桌面的压力与铅笔受到的重力的两个不同的力，故D错误。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P由中点滑到b端的过程中，则

    A. 电路中总电阻先逐渐变大后逐渐变小

    B. 电流表A2示数逐渐变小，电压表V示数不变

    C. 电流表A1示数逐渐变大，电压表V示数逐渐变大

    D. 电压表V示数与电流表A1示数的比值变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是研究弹簧测力计的示数F与物体A下表面离水面的距离h的关系实验装置。用弹簧测力计提着物体A，使其缓慢浸入水中（水未溢出），根据实验数据绘制了弹簧测力计的示数F与物体A的下表面浸入水中的深度h的关系图象（如图乙）。

    （1）物体A浸没在水中之前，弹簧测力计的示数随A向下运动距离的增加而减小，说明浮力与_____（选填“物体体积”或“排开液体体积”）有关。

    （2）物体A浸没在水中后，所受的浮力为_____N，且保持不变，说明浸没在水中的物体所受的浮力与它浸没在水中的深度_____（选填“有关”或“无关”）。若某同学在使用弹簧测力计时，指针在零刻度线以上，该同学没有调零而直接进行测量，这样计算出的浮力值_____（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）

    （3）结合试验数据，物体A的密度为_____kg/m3．本实验中先测金属圆柱体的重力，再放入水中测浮力。若改变操作先后顺序，物体A的密度的测量结果_____（选填“偏大”、“不变”或“偏小”或“无法判断”）

    （4）圆柱体A的底面积为_____cm2。

    （5）如果将盛水的柱形容器换成梯形容器，如图丁，再将A物体按上述操作进行实验，则物体放入水的过程中水对容器底部的压强增加量Δp随h的变化图象是图丙中的_____。（选填“A”“B”“C”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“杠杆平衡的条件”实验中，小阳设计的实验报告（部分）如下，请填写空格处

    实验名称：××××××××

    _________________：探究杠杆平衡的条件．

    实验器材：带刻度的均匀杠杆、铁架台、弹簧测力计、钩码和细线等．

    实验步骤：

    （1）把杠杆的____支在铁架台上，调节杠杆两端的____，使杠杆在____位置平衡

    （2）将钩码分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的 ____________并记录实验数据．

    （3）如图所示，在已经调节平衡的杠杆上的 A 点悬挂钩码后，可以用弹簧测力计在_________点施加竖直向上的力使杠杆再次平衡（选填 “A”、“B”、“C”、“D”、“E”）．

    （4）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为 F1=6 N、 L1=20cm、F2=4 N和 L2=30cm．该同学根据这能否得出探究结论？____．理由是：____．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭．下列设计最合理的电路图是（ ）

    A. B. C. D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在练习电流表的使用时，如图所示，是小华用电流表测通过灯泡L电流时的电路．

    （1）如图甲所示是小华正在连接的电路，连接过程中存在问题，正确的做法是连接电路时，应该将开关 （选填“闭合”或者“断开”）．

    （2）小华解决问题后，先将线头M接到电流表为“3”接线柱上，然后开关试触，发现电流表的示数如图乙所示．则出现以上现象的原因是所选的量程 （选填“偏大”或者“偏小”）．

    （3）小华思考了一下，然后将线头M连接到 接线柱上（选填“﹣”、“0.6”或者“3”），然后开关试触，才使电流表的示数正常．若此时电流表的示数如图丙所示，则通过灯泡L电流是 A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小文用各种矿泉水瓶做实验

    (1)如图(a)所示,他用水平力推动底部时,瓶子沿桌面平稳的移动;他用相同的水平力推瓶盖时,瓶子翻了,验证的是力的作用效果与力的___有关

    (2)拧瓶盖时,发现瓶盖侧面有一条条竖纹,如图(b),竖纹的作用主要是_____

    (3)他在空矿泉水瓶中装入少量热水,迅速倒出,再马上盖上瓶盖看到瓶子变瘪了,如图(c)所示,验证的是___的存在

    (4)他在矿泉水瓶中装水,在侧壁扎了三个小孔,观察到如图(d)所示的现象,验证的是同种液体______,压强越大

    (5)利用矿泉水瓶和玻璃小瓶可以做成“浮沉子”,如图(e)所示,当用力挤压矿泉水瓶时,玻璃小瓶会______ (选填“上浮”或“下沉”)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】世界能源危机告急，世界上许多国家掀起了开发利用太阳能的热潮，太阳能作为一种绿色、可再生的清洁能源，被充分运用到家庭热水、取暖领域，太阳能热水器无疑成为热水器行业的一个明星．某太阳能热水器的水箱内装有50kg的水，太阳能热水器吸收1.4×107J太阳能后，使水温从20℃升高到60℃．（水的比热容为4.2×103J/（kg℃），焦炭的热值是3．O×107J/kg）试求：

    （1）水从太阳能热水器中吸收了多少热量？

    （2）水吸收的热量相当于完全燃烧多少kg的焦炭？

    （3）太阳能热水器此时的效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】星期天某班同学骑自行车去郊游，小明用同样大小的力推两名骑自行车的同学，结果发现质量较小的同学速度增加较快，质量较大的同学速度增加较慢.小明猜想:物体速度增加的快慢可能与质量有关.为了验证自己的猜想，他和其他同学到实验室进行了以下实验.实验过程如图所示，并将实验数据记录在下表:

    实验序号

    小车及砝码的质量m（kg）

    开始的速度v0（m/s）

    1s末的速度v1（m/s）

    2s末的速度v2（m/s）

    每秒速度的增加量Δv（m/s）

    1

    0.5

    0

    1

    2

    1

    2

    1

    0

    0.5

    1

    3

    2

    0

    0.25

    0.5

    0.25

    (1)完成此实验时的要求是__________、__________.

    (2)将上表中所缺的数据应该是:__________.

    (3)分析实验数据，他们验证了小明的猜想并得出物体每秒速度的增加量△v，与其质量m之间的关系是______.

    (4)从这个实验可以进一步出，______是改变物体运动状态的原因，______是物体抵抗运动状态改变的原因.

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