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9.要观察细胞等人眼无法直接看见的物体应选显微镜;要观察遥远的天体应选用望远镜;要观察纺织品布纹是否有缺陷,应选用放大镜.

分析 显微镜的工作原理:来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像,目镜的作用则像一个放大镜,把这个像再放大一次,经过这两次放大作用,就可以看到肉眼看不见的小物体了.
望远镜是物镜所成的像虽然比原来的物体小,但它离我们的眼睛很近,再加上目镜的放大作用,视角就可以变得很大,就可以观察遥远的物体了.放大镜可看清物体的细微之处.

解答 解:根据显微镜、望远镜、放大镜的工作原理,从而得知,
显微镜可以看到肉眼看不见的小物体,望远镜可以观察遥远的物体,
放大镜可看清物体的细微之处.
故答案为:显微;望远;放大.

点评 本题主要考查了各种光学器件的作用.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

19.如图所示的电路中,电源电压不变,R1为定值电阻,开关S闭合后,滑动变阻器滑片P向右移动时,下列说法正确的是(  )
A.电流表示数变大,电压表与电流变示数之比变大
B.电流表示数变小,电压表与电流表示数之比不变
C.电压表示数变小,电压表与电流表示数之比不变
D.电压表示数变大,电压表与电流表示数之比变大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.有一种台灯是可以连续调节亮度的,现给你提供如下器材:一个电池组、一个小灯泡、一个滑动变阻器、一个开关和若干导线,请你设计一个小灯泡可以连续调光(从灯泡最暗到最亮)的电路图.用笔画线作导线按电路图连接实物(无电路图此处不给分).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.回顾实验和探究:
(1)探究电磁感应现象:
实验现象在如图装置中,闭合开关,让导体不动,电流表指针不偏转;让导体向上或向下运动,电流表指针不偏转;让导体向前或向后运动,电流表指针偏转.
应用此现象中,机械能转化为电能.据此制成了发电机.
(2)探究影响电磁铁磁性强弱的因素:
实验
过程
1用如图所示的装置进行实验,闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片,使电流表示数相同,发现电磁铁乙吸引大头针的数目比甲多.
2移动滑片,发现电磁铁甲吸引的大头针数目增多,则滑片是向左移动,电流表示数变大.
结论实验1说明:电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关;
实验2说明:电磁铁磁性强弱与电流大小有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.物体所含物质的多少叫质量,质量不随物体的形状、状态、位置的改变而改变.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.小明同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,完成了如右图所示的实验,试验中每个钩码重为0.5牛.
(1)实验中发现甲乙两图中弹簧测力计的读数都是1牛,说明使用定滑轮不能省力,因为定滑轮的实质是等臂杠杆
(2)绳子和滑轮的重力及摩擦不计,丙中弹簧测力计读数为0.5N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小华用图甲所示电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”,所用器材如下:电压表(0~3V,0~15V),电流表(0~0.6A,0~3A),滑动变阻器A(0~10Ω),滑动变阻器B(0~15Ω),阻值为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻各一个,两节新干电池(电压为3V)、开关和导线若干)

(1)用笔划线代替导线,将图甲电路连接完整.(让滑动变阻器刚好在最大值)
(2)开关闭合后发现电流表有示数,电压表示数为0,原因可能是电阻短路.
(3)在AB间接5Ω电阻,移动滑片,电流表示数如图乙所示,其值为0.3A.
(4)在AB间换接10Ω电阻,移动滑片,直到电压表示数为1.5V,此时滑动变阻器接入电路的电阻比5Ω电阻接入电路时要大(大/小).
(5)为了使实验在上述保持不变的电压下顺利进行,应选用滑动变阻器B(A/B),如万一选择了另一只滑动变阻器,在不添加实验器材的情况下,顺利完成实验办法是让不变的电压大于等于1.8V(办法要具体).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图在杠杆AB上挂了一个重为G的物体,请先作出重物所受重力示意图.为使杠杆在图中的位置静止.请在杠杆上画出最小的动力F和它的力臂L1

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.如图所示,电源电压为6V且不变,小灯泡上标有“4.8V  0.3A”字样,为了使小灯泡能正常发光(灯丝电阻不变),求:
(1)需要在电路中串联多大的电阻?
(2)若要使灯泡功率变为额定功率的$\frac{1}{4}$,应把R换成多大的电阻?

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