精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】如图所示的电路中,闭合开关S1,S2,电流表、灯泡L1,L2均能正常工作,则下列说法正确的是(  )

A.开关S1,闭合,S2断开,电流表测量通过L2的电流

B.开关S1S2都闭合,通过灯泡L1的电流等于灯泡L2的电流

C.开关S1S2都闭合,灯泡L1L2并联

D.闭合S1S2中任意一个开关,都会有灯泡发光

【答案】AC

【解析】

A.由电路图可知,开关S1闭合,S2断开,电源外部电流流向为正极开关电流表→L2,则电流表测量通过L2的电流,故A正确;

B.开关S1S2都闭合,L1L2并联,由于不知道两灯泡的规格,所以不能判断通过灯泡L1L2的电流大小关系,故B错误;

C.由电路图可知,开关S1S2都闭合,L1L2首首相连、尾尾相连,则两灯是并联的,故C正确;

D.由图知,开关S1在干路上,控制所有用电器,开关S2只控制灯泡L1,当只闭合S1,灯泡L2发光,只闭合S2时,两灯泡都不发光,故D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,电源电压保持不变,R1R2为定值电阻,R2的阻值为10Ω。当开关S1闭合,S2断开,滑动变阻器R的滑片从a移至b处时,电压表先后的示数之比为4:3,电流表先后的示数之比为2:3.当开关S2闭合,S1断开,滑动变阻器R的滑片在a处时,电流表的示数为0.3A,滑动变阻器的滑片在b处时,电流表示数为0.5A。滑片在a处时,滑动变阻器的阻值为Ra,滑片在b处时,滑动变阻器的阻值为Rb。则以下说法正确的是(  )

A.Rb=30ΩB.电源电压为12V

C.R1:R2=2:1D.该电路能达到的最大电流为1.6A

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图。

1)在连接电路时发现,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,他忘 _____________

2)他先将电流表接A处,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:__________________________

3)他在测量B处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是_____________;在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为_____________A

4)在解决了以上问题后,将电流表分别接入ABC三点处,闭合开关,测出了一组电流并记录在表格中,立即得出了并联电路的电流规律。请你指出他们实验应改进方法是________________________

5)改进实验方法后,得出并联电路的电流规律,是__________________________

6)实验结束后,小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图,当开关S由断开到闭合时,电流表A2的示数_____________________(选填“变大”“变小”或“不变”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】一辆氢气动力试验汽车10min内在平直路面上匀速行驶了1.2×104m,消耗了0.1 5kg的氢气。此过程中汽车发动机产生的牵引力为1.0×103N(氢气的热值取1.4×108J/kg ).则:

(1)氢气燃烧产生的热量;

(2)汽车的牵引力做的功;

(3)汽车发动机的效率。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是科技创新小组的同学们自己发明的电子握力器的内部结构.电源电压不变,滑动变阻器b端固定在绝缘底座上,手柄A与变阻器滑片固定在一起,同步运动,握力为零 时,滑片处于a.L是一个电阻不变的指示灯.使用时,先闭合开关S.再用手握住手柄,A 柄向下运动压缩弹簧,握力就显示在力量计表盘上.下列有关握力计的法中正确的是

A. 力量计是由电压表改装而成

B. 握力越大,电路中电流越小

C. 灯泡L在电路中没有作用,可以拆除

D. 握力计实际上是利用手柄受到的握力来改变弹簧的长度,从而改变R接入电路的阻值的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用两只相同的电加热器,分别给相同体积的水和某种油加热,在开始和加热3min 时,分别记录的数据如下表所示.已知 ,加热的效率都为90%,油的末温没有达到它的沸点,下列说法正确的是(  )

加热时间(min

0

3

水的温度(

18

28

油的温度(

18

43

A.因为这种油升温比较快,所以它的比热容比水大

B.这种油的比热容为

C.这种油的比热容为

D.加热效率没有达到100%,是因为有一部分 能量消失了

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图,用手将铁丝反复弯折十余次后,我们会发现,铁丝的弯折处的温度升高了,同时,被手握住的那部 分铁丝的温度也升高了,说明铁丝的内能 ,但这两部分内能的改变是有区别的,前者是通过 方式改变的,后者是通过 方式改变的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值, 并用钟表记录加热时间.

1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较_____ 来研究水和食用油吸热能力的差异.

2)在此实验中,水和食用油的初温相同,如果要使它们最后温度相同,就要给_____加热更长的时间,此时水吸收的热量_____(选填“大于”或“小于” 或“等于”)食用油吸收的热量.

3)通过实验可以得出“不同的物质吸热能力不同”的结论,物质的这种特性用_____这个物理量来描述.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明猜想液体的密度ρ越大,其比热容c也越大.他查到了一些液体的密度如下表.

物质

密度ρ/kg m-3

物质

密度ρ/kg m-3

1.0×103

柴油

0.8×103

煤油

0.8×103

汽油

0.71×103

植物油

0.9×103

酒精

0.8×103

由于不知道表中各种液体之间比热容的大小关系,需要用实验方法得到.小明选取的三种液体分别是煤油、植物油和水.

1)实验原理是:_________________.

2)在设计实验方案时,加热方式选择下列的________________(填字母代号)更科学.

A.用三只相同的酒精灯分别给装煤油、植物油和水的烧杯加热

B.用三只相同的电热器分别浸没在装煤油、植物油和水中加热

3)实验中要控制的变量是:液体的质量和_________________

4)在三种液体都不沸腾的前提下,小明认为要把三种液体加热到相同的温度然后进行比较:小兴认为要加热相同的时间然后进行比较.你认为方法可行的是______________ (选填仅小明可行仅小兴可行两人都可行).

5)在液体沸腾前,小明将测得的数据记录下来,并绘制成了如图所示的升高温度-时间实验图线.已知水的比热容比另外两种液体的大,由图可知,图线_____ (选填”“)表示的是水.

查看答案和解析>>

同步练习册答案