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    【题目】一个多世纪以来，人类能源消耗急剧增长，能源是否取之不尽，用之不竭吗？请你设想一下再过500年，人类能源的利用情景，写出两个场景．

    【答案】（1）晚上将无法使用电灯进行照明．（2）人类将无法使用燃气灶和燃气热水器．

    【解析】

    如果没能源，人类将无法获取电能，晚上将无法使用电灯进行照明。如果没有天然气，人类将无法使用燃气灶和燃气热水器。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在用“伏安法”测电阻的实验中，已知电源电压为6V，待测电阻Rx约为10Ω，电流表有O～O.6 A和0～3A两个量程，电压表有O～3 V和O～15 V两个量程，则电流表应选择 ______ 量程，电压表应选择 ______ 量程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，是额定电压为220V的理发用电吹风机的典型电路。其中电热丝通电后可以发热，电动机通电后可以送风。正常工作时，

    ⑴ 要送热风，选择开关应放在_______位置（填“A”、“B”或“C”）。

    ⑵ 已知电动机的额定功率是120W。当送冷风时，通电5，电 流所做的功是多少_______？

    ⑶ 如果电热丝的电阻是55，当送热风时，电路消耗的总功率是多少_________？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】2010年5月28日清晨，美国男子乔纳森用一大簇氦气球绑在椅子上将自己送上天空（如图），实现了人类首次靠氦气球穿越英吉利海峡的壮举．
    （1）氢气密度比氦气小，乔纳森采用了氦气而不是氢气作填充气体是因为氢气具有性．
    （2）若整个装置的总体积为100米3 ， 空气的密度为1.29千克/米3 ， 则整个装置受到空气的浮力为牛．
    （3）乔纳森为了降落，剪断了几个气球的绳子，则整个装置所受的浮力（选填“变大”“变小”或“不变”）．

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    【题目】分子动理论的基本内容：物质是由大量分子.原子构成的，分子在不停地做 ， 分子间存在着相互作用的和 ．

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    【题目】“彩球温度计”是一种家居装饰品．如图所示，在圆柱形玻璃容器内装有对温度敏感的液体，将一些体积相同的小球，按照密度大小排序，依次沉入液体中，球上标有设定好的温度用来读数．当外界气温降低时，容器内液体的体积变小、密度 （填“变大”、“变小”或“不变”），小球受到的浮力变大，使沉在容器底部的一些小球依次浮起，我们就用最后浮起的小球上标记的温度来表示外界的气温．根据图中小球的位置可以判断，浮起的三个小球中 （填字母）球的密度最大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“测量小灯泡电功率”的实验电路如下图甲所示。电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。

    （1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于________端（选填“A”或“B”），目的是_______________。

    （2）实验中，闭合开关，移动滑片P到某个位置时，电压表的示数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_________（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为______V，这时电流表的示数如上图乙所示，读数为______A，则小灯泡的额定功率为_________W。

    （3）此实验还可以只用电流表而不用电压表也能测灯泡额定功率，其电路如上图丙所示，R0＝10Ω，其中关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表A2的示数为________A时，再读出电流表A1的示数，才能计算出小灯泡的额定功率。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在今年中考体育测试中，小明1000m跑得成绩为3min20s．已知他的质量为50kg．求：
    （1）求他的重力为多大？
    （2）起跑时双脚与地面的接触面积为0.025m2 ， 此时他对地面的压强为多大？
    （3）运用所学的物理知识，你认为选择什么样的跑步鞋有利于提高测试成绩？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究物体动能大小与哪些因素有关，某同学利用了“斜面、木块、不同质量的小钢球”设计了如图所示的实验装置来进行实验：
    （1）实验中通过观察比较小球动能的大小．
    （2）通过观察甲、乙两图的实验现象，可得出结论：在相同时，物体的越大，动能越大；
    （3）由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关，进一步探究，获得了表格内的数据，

    实验序号

    小球的质量m/s

    小球自由滚下的高度h/cm

    木块被撞后运动的距离s/cm

    甲

    20

    20

    16

    乙

    20

    10

    4

    丙

    40

    20

    32

    分析表格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可验证危害程度与有关（选填“超载”或“超速”）；在质量和速度两个因素中，对动能影响较大的因素是 ．

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