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    12．自行车是我们熟悉的交通工具．从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关物理的知识：要使自行车立即停住，应紧握刹把，这是用在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦；坐垫呈马鞍形，它能够增大坐垫与人体的接触面积，减小臀部所受到压强，所以人才会感到舒服．

    分析 （1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
    （2）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．

    解答 解：要使自行车立即停住，应紧握刹把，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；
    坐垫呈马鞍形，它能够增大坐垫与人体的接触面积，在压力一定时，可以减小臀部所受到压强，所以人才会感到舒服．
    故答案为：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力；减小．

    点评 本题考查压强和摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法、增大压强和减小压强的方法，压强和摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．下面是甲乙两同学，在用天平和量筒测量盐水密度的实验中，设计的两种实验方案：
    方案一：①用天平称出盛有盐水的玻璃杯的总质量m1；
    ②把玻璃杯中的一部分盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V；
    ③称出玻璃和杯中剩余盐水的质量m2；
    ④ρ盐水=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．
    方案二：①用天平称出空玻璃杯的质量m1；
    ②在空玻璃杯中倒入适量的盐水，称出它们的总质量m2；
    ③把玻璃杯中的盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V；
    ④ρ盐水=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$
    你认为方案一测出的盐水密度更准确，原因是：在方案二中，盐水往量筒中倒，倒不尽，测量盐水体积的误差较大，所以测出的盐水密度偏大（选填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．如图甲所示，在容器底部固定一轻质弹簧，弹簧上端连有一边长为0.1m的正方体物块A，当容器中水的深度为20cm时，物块A有$\frac{2}{5}$的体积露出水面，此时弹簧恰好处于自然伸长状态（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．求：

    （1）物块A受到的浮力；
    （2）物块A的密度；
    （3）往容器缓慢加水（水未溢出）至物块A恰好浸没时水对容器底部压强的增加量△p（整个过程中弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量关系如图乙所示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列机械或工具应用中属于增大压强的是（　　）
    A．
    推土机覆带    		B．
    篆刻刀    		C．
    滑雪板    		D．
    火车轨道

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．根据密度公式ρ=$\frac{m}{v}$，下列说法中正确的是（　　）
    A．同一种物质制成的物体，当体积增大到原来的2倍，密度就成为原来的$\frac{1}{2}$
    B．同一种物质制成的物体，当质量增大到原来的2倍，密度就成为原来的2倍
    C．同一种物质制成的物体，当质量增大到原来的2倍，体积也增大到原来的2倍
    D．同一种物质制成的物体，当质量增大到原来的2倍，体积和密度都增加到原来的2倍

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小刚利用如图所示实验探究“浮力打下和哪些因素有关”，他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置：
    （1）上述四种情况，甲图中金属块所受到的浮力最小；
    （2）做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与液体密度的关系；
    （3）做乙、丙两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关；
    （4）下列图中能正确反映弹簧测力计示数F和金属块下表面在水中的深度h关系的图象是D．（金属块未接触容器底）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．实验桌上有如图所示的实验装置，其中弹簧测力计的量程为0～5N．另外还有质量均为100g的钩码六个（图中未画出）．小军计划用这些器材探究“用动滑轮提升重物时，如果动滑轮的机械效率不变，则有用功与总功的关系”．小军的主要实验步骤如下：
    ①动滑轮挂钩上挂2个钩码，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳
    子自由端．2个钩码的总质量用m表示，绳子自由端所受拉力
    用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示．将m的数值记录在表格中，用弹簧测力计测出F，用刻度尺分别测出s、h，并把测量数据记录在表格中；
    ②保持动滑轮所挂钩码个数不变，依次改变绳子自由端移动的距离s，仿照步骤（1）再做5次实验，将各次的m数值记录在表格中，分别测量各次的F、s、h，并把各次的测量数据记录在表格中．
    ③利用W总=F s，计算出各次的总功，用W有用=G h=mgh，计算出各次的有用功，并将各次的总功、有用功记录在表格中．请根据以上叙述回答下列问题：
    （1）小军计划探究的问题中的自变量是总功，控制变量是动滑轮的机械效率；
    （2）画出记录实验数据的表格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．在水平地面上，小明用50N的力沿水平方向推着重为100N的木箱匀速直线前进50m，推力做功等于2500J，重力做功等于0J；地面对木箱的摩擦力大小为50N；若小明将推力增大到60N时，木箱受到的摩擦力大小为50N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    2．如图所示，AB是一根均匀木棒，B端着地，在A端用最小的力F时，恰好在图示位置处于平衡状态，请画出力F的示意图．

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