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    图是水的沸腾图象，下列对此图象的理解正确的是（ ）

    A．水在AB段沸腾，吸收热量，温度升高
    B．水在AB段沸腾，吸收热量，温度不变
    C．水在BC段沸腾，吸收热量，温度升高
    D．水在BC段沸腾，吸收热量，温度不变
    【答案】分析：先通过图象分析水沸腾不同阶段的特点，可以看出AB段与BC段有着明显的区别，再对照横纵坐标，寻找这种区别的实质．
    解答：解：因为水只有达到一定温度时才会沸腾，这一温度就是水的沸点，而且水沸腾时继续吸热，温度不再升高．从图象中可以看出，AB段温度一直在升高，因此水还没有沸腾．BC段继续吸热，但温度不再升高，说明水正在沸腾．
    故选D．
    点评：从图象上看，水沸腾最明显的标志就是继续吸收热量，但温度不再升高，说明这时达到了水的沸点．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    某物理小组的同学用如图9所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
    时间/min … 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 …
    温度/℃ … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 …
    （1）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图中A、B所示，则图中
    A
    A
    是水沸腾时的情况；

    （2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的数据是第
    17
    17
    分钟时的数据；
    （3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为
    98
    98
    ℃，水在沸腾过程中温度
    不变
    不变
    ．（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
    （4）在图中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图象；

    （5）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施是
    减少水量
    减少水量
    ．
    （6）图是体温计和寒暑表的一部分，其中
    甲
    甲
    图是体温计，根据观察，得到乙温度计的示数为
    -5
    -5
    ℃．

    （7）下表是几种物质的沸点和熔点．
    温度
    物质    		 熔点/℃ 沸点/℃
    水银 -38.8 357
    酒精 -117 78.5
    水 0 100
    南极的最低温度为-88.3℃．应选用
    酒精
    酒精
    温度计来测量南极气温．
    （8）家用电饭锅的设计是：当锅内的温度达到103℃时，就会自动切断电源或者转为保温状态．如果我们用电饭锅煮粥或煮汤（未干前），它会自动切断电源或者转为保温状态吗？为什么？
    不会
    不会
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在图甲“观察水的沸腾”的实验中：

    （1）使用温度计之前，应先观察它的
    量程
    量程
    和
    分度值
    分度值
    ．
    （2）某同学按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长，出现这一现象的原因可能是
    水的质量大
    水的质量大
    （写出一种原因）
    （3）该同学看到了上图乙的情景，这是
    沸腾前
    沸腾前
    （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情况．
    （4）该同学记录了一组数据见下表，由数据可知，水的沸点为
    98
    98
    ℃．因为实际气压
    低于
    低于
    （选填“高于”“等于”或“低于”）一个标准大气压．
      时间/min   O   1   2   3   4   5  6   7  8  9  10
      温度/℃   90   92   94   96   98   98  98   98  98  98  98
    （5）请你在图丙的方格纸上根据上表数据画出水的沸腾图象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学在做“观察水的沸腾”的实验中，记录了水在不同时刻的温度值，如下表：
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
    温度/℃ 90 92 94 96 98 98 95 98 98 98 98 98 98
    根据小明所做的实验及他所记录的实验数据回答下面的问题：
    （1）小明在实验的过程中观察到，水在沸腾前后水中气泡有如图1（a）、（b）所示的两种上升情况，那么在图1中，图
    b
    b
    是水在沸腾前的情况，图
    a
    a
    是水在沸腾时的情况．
    （2）从数据记录表上可以看出，有一次观察记录数据明显错误，它是第
    6
    6
    分钟时的数据．
    （3）根据表格中所给数据，请在图2所画的方格图上画出“温度-时间”的图象．
    （4）从水的沸腾图象可以判断，在当时条件下，水的沸点是
    98℃
    98℃
    ，水在沸腾过程中温度
    不变
    不变
    （选填“升高”、“不变”或“降低”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    在做“观察水的沸腾”的实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图中A、B两套实验装置中任选一套来完成实验．
    （1）甲组同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1分钟记录一次水的温度，直到水沸腾5分钟为止，实验数据如下表所示．分析表中的数据可知，甲组同学选择的是______（A或B）套装置．
    时间min 01 23 4 5 6 7 8 910 11
    温度℃90 92 94 96 98 100 101 102 102 102 102 102
    （2）乙、丙两组同学都选择了另外一套实验装置，这两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是：水的______不同．
    （3）实验后，甲组的同学对大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中，如图D所示，接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来．通过分析，同学们知道了发生此现象的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压______（选填“增大”、“减小”或“不变”），水的沸点______（选填“升高”、“降低”或“不变”），因此在不加热的情况下，水能重新沸腾．

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    科目：初中物理 来源：2013年山东省枣庄市中考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    在做“观察水的沸腾”的实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图中A、B两套实验装置中任选一套来完成实验．
    （1）甲组同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1分钟记录一次水的温度，直到水沸腾5分钟为止，实验数据如下表所示．分析表中的数据可知，甲组同学选择的是    （A或B）套装置．
     时间min 01  23 4 5 6 7 8 910 11 
     温度℃90 92 94 96 98 100 101 102 102 102 102 102 
    （2）乙、丙两组同学都选择了另外一套实验装置，这两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是：水的    不同．
    （3）实验后，甲组的同学对大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中，如图D所示，接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来．通过分析，同学们知道了发生此现象的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压    （选填“增大”、“减小”或“不变”），水的沸点    （选填“升高”、“降低”或“不变”），因此在不加热的情况下，水能重新沸腾．

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