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6.如图是李明家的电能表,他只让某电水壶工作,发现在10分钟内电能表转盘转过了600r,则该电水壶的实际功率为1200W.不计能量损失,如果该电水壶正在给2L的水加热,水温升高40℃时,加热时间为280s.

分析 (1)3000r/kW•h表示的是电路中每消耗1kW•h的电能,电能表的转盘转3000r,求出转盘转600r电路中消耗的电能,再根据P=$\frac{W}{t}$求出电水壶的实际功率;
(2)利用m=ρV求出水的质量,再利用Q=cm△t求水吸收的热量,不计能量损失,消耗的电能等于吸收的热量,再利用P=$\frac{W}{t}$求加热所用的时间.

解答 解:
(1)电能表转盘转动600r,电路消耗的电能为:
W'=$\frac{600}{3000}$kW•h=0.2kW•h,
该电水壶消耗的实际功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{0.2kW•h}{\frac{10}{60}h}$=1.2kW=1200W;
(2)由ρ=$\frac{m}{V}$可得水的质量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×2×10-3m3=2kg,
水吸收的热量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×2kg×40℃=3.36×105J,
不计能量损失,则电水壶消耗的电能:
W=Q=3.36×105J,
由P=$\frac{W}{t}$得加热所用的时间:
t=$\frac{W}{P}$=$\frac{3.36×1{0}^{5}J}{1200W}$=280s.
故答案为:1200;280.

点评 本题考查了电能表的参数的理解与电能的求法和电功率公式的应用,理解“3000r/kW•h”的含义是本题的关键.

练习册系列答案
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16.下列有关压力、压强的几种说法中,正确的是(  )
A.甲物体放在乙物体的上面,甲对乙的压力就等于甲的重力
B.甲物体放在乙物体的上面,甲对乙的压强,等于甲对乙的压力除以甲的下表面的面积
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17.如图所示,实心正方体甲和盛有水的轻质柱形容器乙放在水平桌面上.
(1)若甲的质量为3千克,密度为2×103千克/米3,求甲的体积V
(2)若乙容器中水的深度为0.1米,求水对容器底部的压强p
(3)若甲的高度h未知,但其与容器中水的高度相同,将甲浸没在乙容器的水中时(无水溢出),水对容器底部的压强增加了490帕;将乙叠放在甲的上方时,甲对地面的压强增加了1960帕.求甲物体的高度h和乙容器的底面积S

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14.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时,小红设计了如图甲、乙、丙所示的三个实验,三个实验中所用的正方体木块质量相同、各面的粗糙程度也相同,长木板上贴有砂纸,图甲和图乙中所用的是相同的砂纸.在图甲和图丙中,使木块在长木板上的砂纸上运动;图乙中在木块上叠放一个钩码,使它们在长木板的砂纸上运动.

(1)同学们提出了以下几种猜想,仅用小红设计的三个实验,可以探究下列哪些猜想(填写选项前的字母)ABD.
A.与压力大小有关                  B.与物体运动速度有关
C.与物体间的接触面积大小有关      D.与物体间接触面的粗糙程度有关
(2)实验中木板应水平放置,用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动,则可以认为测力计的示数等于木块受到的摩擦力大小.
(3)图丙中,弹簧测力计的示数为2.6N.
(4)小红在探究中发现测力计示数时大时小.她做出了以下分析,其中错误的是A
A.木块对木板的压力大小可能是变化的
B.木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的
C.木块的运动可能不是匀速直线运动
(5)在实验评估阶段,同学们认为小红的实验还有可以改进之处.请你提出一条改进的措施:
实验次数太少(或固定弹簧测力计不动而拉动木块).

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1.平底茶杯放在水平桌面上,茶杯重2N,茶杯的底面积是25cm2,茶杯内装有300mL的水.(g取l0N/kg)求:
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(2)茶杯对桌面的压强.

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11.行驶的车辆突然加速时,人向后仰的原因是(  )
A.人向后运动B.车辆具有惯性
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18.小球质量是200g,体积是300cm3.用手把它浸没在水中时,小球受到的浮力为3N,放手后小球在最后状态受到的合力为0N.(g=10N/kg)

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15.李想为了验证“电阻和通电时间一定时,电流越大,通过导体产生的热量越多.”这一猜想,选用了如下器材:稳压电源、电流表、滑动变阻器、开关、停表各一个;装有煤油的烧瓶一个,烧瓶内电阻丝的阻值是10Ω,插在瓶中的温度计量程是0~100℃;导线若干.顺利完成了实验并记录了实验数据如下表.
I/A0.20.30.4
t0/℃202020
t/℃324769
△t/℃122749
(1)李想要用图26的电路完成实验,请你用笔画线代替导线将图连接完整.
(2)实验结束后,李想为了缩短实验时间,对原实验方案稍加改动:实验器材不变,通电时间和电流的预设值不变,第一次实验煤油初温仍为20℃,在每完成一次实验(收集一组数据)后,不断开开关,直接把前一次实验的末温作为下一次实验的初温,再移动滑动变阻器滑片,使电流达到预设值时开始计时,20s后记录末温…
指出改动后方案的一点不足(可以结合原方案的实验数据):改动后导致第三次实验的末温超过了温度计的量程,无法完成实验.

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16.如图是太阳能背包,背包表面的太阳能电池板由半导体(填“半导体”或“超导体”)材料组成,用它给手机充电时将太阳能转化为化学能.

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