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14.斜面长5m、高1m,用4N的拉力把重力为10N的物体从底端沿斜面匀速向上拉至顶端,求:
(1)有用功.
(2)斜面的机械效率.

分析 (1)知道物体的重力和提升的高度,根据W=Gh求出有用功;
(2)知道斜面的长度和拉力的大小,根据W=Fs求出总功,利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%求出斜面的机械效率.

解答 解:(1)有用功:
W=Gh=10N×1m=10J;
(2)拉力做的总功:
W=Fs=4N×5m=20J,
斜面的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{10J}{20J}$×100%=50%.
答:(1)有用功为10J;
(2)斜面的机械效率为50%.

点评 本题考查了有用功和斜面机械效率的计算,是一道基础题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.楠楠同学在在测定小灯泡的电阻的实验中,得到部分U和I的数据如表所示:
实验次数123456
U/V0.200.801.402.002.503.00
I/A0.020.080.140.180.200.21
(1)楠楠想根据表中的数据,画出该小灯泡的电流随电压变化的图象,于是她设计了如图所示的坐标图,请你帮楠楠在坐标图中画出该小灯泡的电流随电压变化的图象;

(2)聪明的楠楠在计算过程中发现小灯泡的电阻越来越大,其中的原因可能是导体的电阻与温度有关,该小灯泡发光过程中的电阻应取为11.32Ω(结果保留两位小数),
(3)楠楠同学将实验成果告诉了巧巧和淋琳,巧巧和淋琳都认为楠楠同学的实验误差较大,于是他们俩重新用伏安法测量小灯泡的电阻,实验中,巧巧和淋琳的实验器材都完好准确,他们测量的三组数据记录在下面两表中:楠楠看了两组数据后,认为其中有一位同学的实验电路接错了.你认为线路接错了的同学是巧巧;你的判断依据是:待测电阻为定值电阻,加的电压越大,通过的电流应增大,而巧巧同学的测量值随电压增大电流减小.
巧巧同学
实验次数U/VI/A
11.500.56
22.000.51
32.500.44
淋琳同学
实验次数U/VI/A
11.500.31
22.000.41
32.500.52

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.在课外实践活动中,小明做了以下实验,将李子浸没在清水中,李子沉入水底,小明往杯中逐渐加盐后,李子开始上浮,说明李子受到的浮力与液体的密度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,将两个底面平整,干净的铅柱紧压后,两个铅柱就会结合在一起,即使在下面挂一个较重的物体也不会将它们拉开,这个实验表明(  )
A.分子间存在斥力B.分子间有间隙
C.分子间存在引力D.分子间既有斥力,又有引力

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示,电源电压不变,当S1、S2同时闭合时,电流表示数是0.3A,电压表示数是6V.若两表互换位置,S2闭合S1断开,电流表示数是0.2A时,电压表示数是6V,R1的阻值是20Ω,R2消耗的电功率是0.4W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.如图所示,工人用250N的力F将重为400N的物体在10s内匀速提升2m,则此过程中工人做的有用功是多少?拉力F所做的总功是多少?滑轮组的机械效率有多大?拉力F做功的功率是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.小明家新房装修时,在地面与窗台间放置一斜木板,将瓷砖沿木板从地面匀速拉上窗台.如图所示,已知窗台高3m,木板长5m,瓷砖重1000N,沿斜面所用拉力为800N,则在这过程中拉力做的总功为4000J,因受摩擦影响在这过程中所做的额外功是1000J.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.为探究压力的作用效果与哪些因素有关,小勇同学在同一海绵上做了如图所示的实验来进行研究.(所用每块砖重力和型号大小都相同)
(1)小勇是通过观察海绵的形变程度来比较压力作用效果的.
(2)观察比较图A、B的情况可知,压力的作用效果与压力大小有关;比较图A、C的情况可知,压力的作用效果与受力面积大小有关.这种研究方法属于控制变量法.
(3)实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是同样情况下,海绵受到压力时作用效果明显,这也说明压力作用效果还与受压物体的材料有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.以下操作安全的是(  )
A.保险丝烧断后应换一根铜丝来代替
B.电线短路起火,应立即用水扑灭
C.将电灯开关接在零线上,熔断器接在火线上
D.发现有人触电后立刻断开电源

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