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    小华同学为探究声音的产生设计了以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是
    [     ]
    A．用手机拨打放在真空罩内处于一般模式的手机，能看到罩内手机显示手机号却听不到手机铃声
    B．把正在发声的音叉放在水中，水面上顿时水花四溅
    C．小号吹响后，手指按不同的键时可使其发出不同的声音
    D．敲击充满水的钢管的别一端，在钢管的另一端能听到三次敲打声
    B
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明、小华和小刚一起做了几个实验：小明将手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头在振动；小华把碎纸片放在发声的鼓面上，发现纸片在跳动；小刚把发声的音叉插入水中，溅起水花．
    （1）他们探究的问题是
    声音是如何产生的？
    声音是如何产生的？
    ． 
    （2）对上面的实验现象的分析，你能得出的结论是
    声音是由于物体振动产生的
    声音是由于物体振动产生的
    ．
    （3）小华同学为了研究声音产生的原因，用手使劲敲桌子，发出了很大的声音，但是他看到桌子几乎没有振动，为使看到的实验现象更明显，他的改进方法是
    在桌上放盆水
    在桌上放盆水
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小华同学为探究声音的产生设计了以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    小华同学为探究声音的产生设计了以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是


    1. A.
      用手机拨打放在真空罩内处于一般模式的手机，能看到罩内手机显示手机号却听不到手机铃声
    2. B.
      把正在发声的音叉放在水中，水面上顿时水花四溅
    3. C.
      小号吹响后，手指按不同的键时可使其发出不同的声音
    4. D.
      敲击充满水的钢管的别一端，在钢管的另一端能听到三次敲打声

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    科目：初中物理 来源：2011年山东省枣庄市滕州市滕东中学八年级单元检测物理试卷（解析版） 题型：选择题

    小华同学为探究声音的产生设计了以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是（ ）
    A．用手机拨打放在真空罩内处于一般模式的手机，能看到罩内手机显示手机号却听不到手机铃声
    B．把正在发声的音叉放在水中，水面上顿时水花四溅
    C．小号吹响后，手指按不同的键时可使其发出不同的声音
    D．敲击充满水的钢管的别一端，在钢管的另一端能听到三次敲打声

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