【题目】小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”的实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω 1A），以及符合实验要求的电表、开关和导线：
(1)小亮同学闭合开关，移动滑动变阻器滑片，同时眼睛要注视_____（选填序号）；
A.小灯泡亮度B.电压表示数C.电流表示数D.滑动变阻器滑片
(2)小亮同学移动滑动变阻器滑片到某处时，电压表的示数为2.2V。要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向_____端移动（选填“左”或“右”）。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图2所示，则小灯泡的额定功率是_____W。
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【题目】新冠疫情期间，小鑫同学利用所学测密度知识测量鸡蛋密度，实验步骤如下：他用电子秤测出一个鸡蛋的质量
；但家里没有量筒，他找来了一个透明塑料瓶，放入鸡蛋和水到标志处；然后取出鸡蛋，测出瓶和水的质量
；再加水到标志处，测出瓶和水的总质量
。根据测量数据算出鸡蛋的体积是_______cm3，鸡蛋的密度
=___________
；
该实验误差较大的主要环节是_____________，这个环节的测量会使测得的鸡蛋密度偏______。
小鑫在家里找到了一个弹簧测力计，他利用这个测力计、水杯、水、细线（编成轻质小网兜），利用浮力知识测出了鸡蛋密度（
已知）。
实验步骤：
①鸡蛋用细线拴好挂在测力计上，测出________________；
②将鸡蛋____________，读出测力计的示数F；
③根据测量数据算出鸡蛋的密度，鸡蛋密度表达式：
________。
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【题目】体积相同的木球、铝球、铁球，在水中静止时情形如图所示，下列说法错误的是（已知
＜
＜
＜
）（）
A. 铝球一定是空心的 B. 铁球一定是空心的 C. 木球可能是实心的 D. 木球受到的浮力最大
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【题目】如图甲所示，足够高的柱形容器的底面积为100cm2，里面装有24cm深的水，上方用一足够长的细绳吊着质量为0.9kg的长方体物体，其底面积为50cm2，高为20cm。现将细绳挂在弹簧测力计下，初始状态时，物体的下表面恰好与水面接触。容器底部是一个压敏电阻R（上表面与水接触并涂有绝缘漆，其阻值与受到的水的压力的关系如图丙所示）。R所在的电路放在了容器底部，电路图如图乙所示，电流表的量程0~0.6A，电压表的量程0~15V，小灯泡上标有“6V 3W”的字样，且电阻不随温度的变化而变化。若在初始状态下，小灯泡恰好正常发光，求：
(1)初始状态下，压敏电阻的阻值；
(2)手拿弹簧测力计将物体缓慢向下移动，使得物体浸在水中的深度为8cm，稳定后电路中的电流；
(3)在(2)的基础上，保持弹簧测力计的位置不动，往容器中加水，为了保证电路的安全，则最多往容器中加入多少kg的水？（弹簧测力计拉力每变化1N，长度变化1cm）。
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【题目】如图所示，长方体物块甲、乙置于水平地面上，物块和地面的接触面积分别为S、S'（S﹤S'），对地面的压强相等。将甲、乙均顺时针旋转90°，此时甲、乙和地面的接触面积分别为S'、S，对地面的压强分别为p甲、p乙。此过程中，甲、乙对地面的压强变化量大小分别为△p甲、△p乙，则（ ）
A. p甲＜p乙，△p甲=△p乙B. p甲＞p乙，△p甲=△p乙
C. p甲＞p乙，△p甲＞△p乙D. p甲＜p乙，△p甲＜△p乙
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【题目】同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（ ）
A. 甲图所示，用一个装水的瓶子和海绵无法探究压力作用效果和压力大小的关系
B. 乙图所示，小孩通过沼泽地时垫木板可以减小对地面的压力，从而减小压强
C. 丙图所示，拦河大坝做成上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大
D. 丁图所示，“瓶吞鸡蛋”实验可以说明大气压的存在，若瓶子侧放则无法完成实验
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【题目】小明同学身高1.5m，他站在穿衣镜前2m，他在镜中的像高 m，像与他相距 m，如图是小磊同学看远处物体时的光路图，如需矫正视力，他应选用的镜片是 透镜．
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【题目】如图甲所示，A、B分别是标有“6V 3.6W”字样的灯泡L和定值电阻R的U-I图像。则R的阻值为_________ Ω；若把它们接入电路，如图乙所示，当只闭合开关S1时，L正常发光,此时电流表的示数为__________A；若再闭合开关S3，电流表的示数为 ___________A；若只闭合开关S2，电路消耗的电功率为 _______ W。
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【题目】如图所示是一款低音频发声灭火装置，通过发出30~60Hz的低频声波，能够在短短数秒之内扑灭火焰。关于这台低音频发声灭火装置，下列说法正确的是（ ）
A.该装置发出的低频声波属于次声波，在空气中传播的速度小于超声波在空气中传播的速度
B.该装置发出的声波能量大，可以在真空中传播
C.声波可以灭火说明声波具有能量
D.低音频发声灭火装置是高科技产品，声源不需要振动
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