【题目】关于比热,下列说法中正确的是( )
A.物质的比热,与吸收的热量成正比
B.物质的比热,与物体的质量和温度的变化成反比
C.物质的比热,与吸收的热量成正比,与物体的质量和温度变化成反比
D.物质的比热,与吸收的热量、物体的质量、温度的变化均无关
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构上看,轮胎上制有凹凸不平的花纹,这样的好处是什么?从自行车的使用上看,当我们要减速时,通常要用力捏紧自行车的刹车闸才能使车子停下来,这是为什么?请你用所学物理知识解释一下。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在寒冷的冬天夜晚,用手摸室外的铁棍和木棍,感觉铁棍比木棍冷,则( )
A.铁棍比木棍温度低B.木棍比铁棍温度低
C.铁棍和木棍温度相同D.无法确定
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】不断弯折铁丝,铁丝的温度升高,是通过_____的方法增大铁丝内能的;把铁丝放在火上烤,铁丝的温度升高,是通过_____的方法增大铁丝内能的;如果仅仅发现铁丝温度升高了,你_____(选填“能”或“不能”)判断是用哪种方法使它温度升高的.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明要把重100N的沙子运到6m高的三楼上,手拉绳子的功率为80W,拉动时间为10s(忽略口袋的重力,绳重和绳与轮间的摩擦).此过程中小明对沙子做的有用功是 J,滑轮组的机械效率 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了,他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了,如图所示。为此他突然联想到所学过的大气压知识,于是,洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案。
【方案设计】(1)用刻度尺测出吸盘的直径D;
(2)将吸盘四周沾上水,挤出里面的空气压在光滑的水平地面上;
(3)用力竖直往上拉吸盘柄,直到吸盘脱离地面,根据经验估测拉脱吸盘所需拉力的大小;
(4)计算出当地大气压强。
【评估交流】洋洋同学说:我们的实验原理是______________(用公式表示),操作过程规范,较方便地估测出了大气压强。
瑞瑞同学说:“在操作过程中,我发现存在___________________、______________等问题。”洋洋认真思考后,同意了瑞瑞的意见,然后,他们继续一起探讨如何改进方案,尽量减少测量误差。
根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况,请你回答:洋洋和瑞瑞测出的大气压强p=________(用字母表示);实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水,这样做的目的是____________。
要准确测量,应该利用课本中介绍的____________实验进行测量。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,在水槽中有体积相等的甲、乙两个小球.甲球漂浮在水面,乙球悬浮在水中.它们受到的浮力分别为F甲和F乙;它们的密度分别为ρ甲和ρ乙 . 下列关于甲、乙受到的浮力和它们的密度的说法,正确的是( )
A.F甲>F乙 , ρ甲>ρ乙
B.F甲<F乙 , ρ甲<ρ乙
C.F甲>F乙 , ρ甲<ρ乙
D.F甲<F乙 , ρ甲>ρ乙
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【题目】关于热机的效率,下列说法中正确的是
A.热机做的有用功越多,其效率就一定越高
B.热机的功率越大,其效率就一定越高
C.热机的效率越高,做的有用功就一定越多
D.热机的效率越高,有用功与燃料燃烧放出热量的比值越大
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