【题目】质量相同的铁和铜,吸收相同的热量后, 温度升高得高;若让它们降低相同的温度, 放出的热量多.(C铁>C铜)
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,是小明在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验:
(1)小明从左管口向图A中的U形管内注入适量的水,当管内的水静止时,U形管左右两侧液面的高度 (选填“相同”或“不同”)。他连接好橡皮管和金属盒,在使用压强计前,发现U型管内水面已有高度差(如图B),通过 (选填序号)方法可以进行调节。
①从U型管内向外倒出适量水 ②拆除软管重新安装 ③向U型管内添加适量水
(2)重新调节器材后,小明将金属盒深入水面以下进行了如图C、D、E、F所示的实验。由 (选填实验序号)两幅图可知,在同种液体内部,液体压强随着深度的增加而 。(选填“增大”或“减小”)
(3)小明将金属盒深入烧杯中水面以下某一深度处,完成了如图D、E、F的三次实验,由图中现象可知,同一深度,液体压强与橡皮膜所朝的方向 (选填“有关”或“无关”)。
(4)小明保持C图中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,他发现U形管两侧的液面的高度差变大了,于是得出了“在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强就越大”的结论。你认为他得出结论的过程是_______ (选填“可靠”或“不可靠”)的,原因是 。
(5)实验中液体压强的大小是通过比较U形管两边液面的高度差来判断的,如果所用的压强计的U形管中可以选择染色的酒精、水和水银(ρ酒精<ρ水<ρ水银)中的一种液体,为了使实验现象更明显,小明应该选择上述三种液体中的 装入U型管中。
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【题目】(7分)在课外实践活动中,同学们开展了应用电路的设计活动.
(1)小明设计了四种装置测定风速的大小,如上图所示.图中探头、金属杆和滑动变阻器的滑片P相连,可上下移动.现要求:当风吹过探头时,滑动变阻器R2的滑片P向上移动,且风速越大风速计(由电表改装而成)的示数越大,符合上述要求的电路是( )
(2)小刚设计的电子体重秤的原理如下图所示,R0为定值电阻,R是电阻值随所受压力大小发生变化的可变电阻,更换电压表(量程为3V)的表盘后可直接显示人体质量大小.已知R的电阻与所受压力F变化的关系如图象所示.设踏板的质量忽略不计,电源电压保持9V不变,g="10" N/kg .
①空载时,电压表的示数为1V,求R0的电阻值 .
②如果保持体重秤结构和电压表量程不变,将电阻R0换掉,使体重秤的量程增大20 kg,计算说明:应使用多大的定值电阻替换R0?
③改装后的体重秤电路总功率变化范围是多大?
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【题目】十一黄金周”期间,小群一家驾车去百脉泉游玩。一路上,所学的物理知识帮助他解决了不少实际问题。在经十东路上,小群注意到一个交通标志牌上的标示如图所示。
(1)如果小群的爸爸驾车从此处到达明水这段路程用了30min,则汽车的速度是多少?
(2)在遵守交通规则的前提下,计算从标志牌到明水最快要多长时间?
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【题目】一箱汽油用掉一半后,关于它的说法中,正确的是( )
A.它的密度变为原来的一半 B.它的比热容变为原来的一半
C.它的质量变为原来的一半 D.它的热值变为原来的一半
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【题目】敲锣时,要想使锣停止发声,只要用手按住锣面即可,这是因为( )
A. 锣声通过手掌被人吸收
B. 手对锣面形成真空,无法传声
C. 锣面停止振动
D. 有声音,但被手遮住,听不到
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【题目】如图,把装有水的酒杯放在桌上,用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声,改变水量发现发出的声音不同.对此同学们提出四个问题,其中较有价值且可探究的问题是
A.手指摩擦为什么能使杯发出不同声音?
B.声音是由水振动产生的吗?
C.音调和手指摩擦杯口边缘的快慢有关系吗?
D.音调和水量多少有什么关系?
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【题目】在下列数据中,最符合实际的是( )
A. 一张课桌的高度约为150cm
B. 一个鸡蛋的质量约为500g
C. 一位初中生的重约为550N
D. 人步行的速度约为5m/s
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