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    （6分） “在观察水的沸腾”的实验中：
    (1) 在实验中，除实验装置图中提供的仪器外，还有          没有在图中出现。                                                 
    (2) 在水的沸腾过程中若撤去酒精灯，沸腾现象      立即停止。(选填“能”或“不能”)
    (3) 水沸腾后，形成的气泡从杯底上升过程中，逐渐变        。(选“大”   或“小”）                                                         

    钟表 不能 大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水的沸腾”实验中，实验装置如图1所示：
    （1）实验时所选用的温度计应该是
    水银
    水银
    温度计．（填“酒精”或“水银”）
    （2）实验时，先后四次观察到烧杯中水出现的现象如图1所示，把四个现象按出现时间的先后顺序排列，正确的是
    乙、甲、丁、丙
    乙、甲、丁、丙
    ．
    （3）如图2所示是根据实验记录作出的水的沸腾图象，由此可知此时水的沸点是
    99
    99
    ℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水的沸腾“的试验中，小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图中a、b所示，则：
    （1）图
    b
    b
    是水在沸腾前的情况，图
    a
    a
    是水在沸腾时的情况．
    记录的试验数据如表所示：
    表1水沸腾实验数据记录
    时间（min） 0 1 2 3 4 5 6 7
    温度（℃） 90 92 94 96 98 98 98 98
    （2）从记录的数据可得出的试验结论是：此时水沸腾的温度是
    98
    98
    ℃．
    （3）试验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是：
    实验时的气压低于标准大气压
    实验时的气压低于标准大气压
    ．
    （4）小明同学在做完“观察水沸腾”试验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将试验数据记录在表2中：
    表2沸水自然冷却过程中温度随时间的变化记录
    时间（min） 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
    温度/℃ 98 71 55 45 35 28 24 22 22 22
    小明通过描点法画出如图所示的水温随时间变化的曲线．
    ①根据表中的试验数据可推知，小明做上述试验时的环境温度（即室温）应在
    22
    22
    ℃左右．
    ②根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是
    随着温度的降低，水的温度变化慢
    随着温度的降低，水的温度变化慢
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水的沸腾”的实验中
    （1）如图甲所示，请指出他在补给 中两个错误之处：
    温度计的玻璃泡碰到了容器底
    温度计的玻璃泡碰到了容器底
    、
    视线没有与温度计液柱上表面相平
    视线没有与温度计液柱上表面相平
    ；
    （2）实验过程中主要观察
    沸腾的现象
    沸腾的现象
    、
    沸腾时液体的温度变化
    沸腾时液体的温度变化
    ；
    （3）为了节约能源，适当缩短实验时间，可采取的措施有（写出两种）
    减小烧杯中的水量
    减小烧杯中的水量
    、
    用热水做该实验
    用热水做该实验
    ；
    （4）如图乙所示，其中图
    A
    A
    是水沸腾时的情况．
    （5）如下表是本次实验过程中不同时刻温度记录，则该地区水的沸点是
    98
    98
    ℃
    时间/min … 8 9 10 11 12 13 …
    温度/℃ … 96 97 98 98 98 98 …
    （6）如图丙所示，是三位同学作出水的沸腾图象，其中正确的是
    B
    B
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水的沸腾”的实验中：

    （1）请你指出图甲中实验操作错误之处是
    玻璃泡碰到容器底
    玻璃泡碰到容器底
    ，这种错误使得测得的温度值
    偏大
    偏大
    （选填“偏小”或“偏大”）．
    （2）改正错误后，他们点燃酒精灯后即开始计时，当水中有气泡上升时，每隔1min记录的水的温度如下表所示．
    时间/min … 8 9 10 11 12 13 14 15
    温度/℃ … 92 94 96 97 98 98 98 98
    ①水沸腾时大量气泡上升，如图a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为
    a
    a
    （填“a”或“b”）
    ②利用表中数据，在上右图中描绘出水的温度随时间变化的关系图线；
    ③由实验数据分析可知：水的沸点是
    98
    98
    ℃，水在沸腾过程中，需要
    吸收
    吸收
    （选填“吸收”或“放出”）热量，温度
    不变
    不变
    （选填“升高”、“不变”或“降低”）
    （3）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，为了节约课堂时间，请你提出一条合理化建议：
    用温水加热或加盖子或用少量水加热
    用温水加热或加盖子或用少量水加热
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    温度/℃ 88 90   94 96 98 98 98 98
    ①某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，则此时温度是
    92
    92
    ℃；
    ②由表中数据可知：水在沸腾过程中温度
    不变
    不变
    （填“升高”“不变”．“降低”）；
    ③由水的沸点判断当时的大气压
    小于
    小于
    （填“大于”“等于”“小于”）标准大气压．
    ④水沸腾的过程中，壶盖不断“跳动”，这是由于壶内蒸汽对壶盖
    做功
    做功
    使
    内能
    内能
    能转化为机械能．
    ⑤实验用温度计中的液体不能是水的原因是
    水的比热容大（有反常膨胀）
    水的比热容大（有反常膨胀）
    ．（说出一条即可）

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