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如图(a)所示,直线AB是光滑木板与棉布的分界线(木板与棉布处在同一水平面上),然后使一个小线轴(如缝纫机上的线轴)沿着与直线AB成一角度的方向PO匀速滚动,可以看到,线轴在棉布上滚动的方向发生了改变.如图(b)所示,一束光从空气斜射入玻璃中时传播方向也发生了改变.

(1)

由图(a)可知当线轴的甲轮刚接触到棉布时,其速度的大小将________,此时乙轮速度的大小将________.(均选填“变小”、“不变”或“变大”)

(2)

从图(a)、(b)两种类似现象可知,光由空气斜射入玻璃时而发生折射现象的原因可能是________.

(3)

在你学习物理知识的过程中是否运用过本题的研究方法?请列举一例说明.

答:________.

答案:1.变小,不变;2.传播速度发生了变化;3.在学习电学时,用水流类比电流;
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?玄武区二模)现有长木板、木块、钩码、弹簧测力计、小车、毛巾、棉布、斜面等实验器材.
(1)小明选择其中部分器材,组装后如图A所示,他想研究的问题是
滑动摩擦力大小与哪些因素有关
滑动摩擦力大小与哪些因素有关
,实验中毛巾的作用是改变
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
拉动木块,观察比较图甲、乙可知
接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大

(2)小宇选择其中部分器材进行“探究阻力对物体运动的影响”的实验,如图B所示,实验中让同一小车从同一斜面的同一高度处滑下的目的是使小车
滑到底端时具有相同的速度
滑到底端时具有相同的速度
;三次实验中小车静止时的位置如图所示.通过观察比较实验现象,并进一步推理可知若水平面绝对光滑,则小车会
在水平面上做匀速直线运动
在水平面上做匀速直线运动

(3)小华想探究“动能大小与哪些因素有关”,他选择器材做了图C所示的实验,该实验的目的是研究小车的动能的大小与
速度
速度
的关系,根据观察的实验现象可得出的实验结论是
质量相同的物体,运动速度越大,它的动能越大(物体的动能与它的速度有关)
质量相同的物体,运动速度越大,它的动能越大(物体的动能与它的速度有关)

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科目:初中物理 来源: 题型:

学习了光学知识后,小桐和小朵想自己探究小孔成像现象.如图a所示,她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上,分别将小孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像.
(1)甲图中点燃的蜡烛距小孔a,像距小孔b(a>b),则半透明膜上的像是(  )
A.倒立、放大的虚像         B.正立、缩小的虚像
C.倒立、缩小的实像         D.正立、放大的实像
(2)由甲、乙两图可知实验是在研究小孔成像与
孔的形状
孔的形状
的关系.
(3)分析比较
甲丙
甲丙
两图,可以得出小孔成像与物体的形状有关;
(4)该实验说明小孔成像的原理是
光的直线传播
光的直线传播

(5)日食奇观时,如果利用丙实验装置对“”形太阳进行观察,在半透明塑料膜上看到像的形状是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

冰冰同学在学习完光的直线传播知识后,对树荫下的光斑产生了兴趣.于是她在一张卡纸上,用小刀刻出如图a所示的四种形状的小孔,孔的尺寸约为1cm.

(1)当她在地面上铺上一张白纸,把带孔卡纸置于白纸上方约1m的位置时,太阳光透过卡片上不同形状的小孔后,在白纸上形成了光斑.请你帮冰冰同学把ABCD四个孔对应的光班大致地画在图b中.
(2)接下来,冰冰用图c所示的方法改变孔的大小.请你猜猜看,她是为了探究光斑的
形状
形状
亮度
亮度
是否变化.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

程跃同学要测定一只额定电压是3.8V的小灯泡的额定功率,己知小灯泡的额定功率小于2W,电路图如图a所示,所用的元件如图b所示.
(1)根椐图a的电路图,请你帮他用笔划线代替导线将图b的实验器材连成电路,注意连线不要交叉.(图中左为电压表,右为电流表)
(2)电路闭合前,滑动变阻器的滑片应调到阻值
最大
最大
的位置.
(3)但程跃同学在连接电路时刚连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁观察的林雨一惊,提醒程跃实验中有问题.程跃想,我的实验连线没有出问题啊!请你帮助程跃找出实验中两个操作不当之处:①
连接电路时没有断开开关
连接电路时没有断开开关
;②
滑动变阻器的滑片没有置于阻值最大处
滑动变阻器的滑片没有置于阻值最大处

(4)电路闭合后,发现无论怎样移动滑片P,灯都不亮,电流表示数始终为0,电压表示数约为4.5V,则电路中出现的故障可能是
灯泡断路
灯泡断路
;排除故障后,调节滑动变阻器,直到电压表的示数为3.8V,观察到电流表示数如图c所示,这时电流表的示数如图c所示,则小灯泡的额定功率为
1.824
1.824
W.
(5)做完实验后,程跃将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较,发现这两个实验有许多相似的地方,也有不同之处.请你写出一个不同之处:
实验原理不同
实验原理不同

(6)程跃根据测量灯泡实际功率的多组实验数据,作出了I-U图象,如图d所示.结果发现图线不是直线,这表明灯泡的电流与电压不成正比.程跃很纳闷,请你帮助他分析原因.

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