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    （2009?大庆）小明在家打扫卫生时不小心在正在播放的彩电屏幕上留下几个水滴，紧张之时，透过水滴他忽然看到了彩电屏幕上只有红、
    绿
    绿
    、蓝三种颜色，此时的水滴相当于
    凸透镜
    凸透镜
    ．
    分析：（1）光的三原色是红、绿、蓝．
    （2）透明的水滴中间厚边缘薄相当于凸透镜．
    解答：解：（1）彩色电视和手机的彩屏的颜色都是由光的三原色红、绿、蓝合成的．
    （2）水滴的中间厚边缘薄相当于一个凸透镜．
    故答案为：绿；凸透镜．
    点评：（1）光的三原色是红、绿、蓝；颜料的三原色是品红、黄、青；两者很相似，容易混淆．
    （2）透明的物体制成的凸透镜，虽然材料不同，但是对光线的作用是相同的，成像性质也是相同的．例如水凸透镜、冰凸透镜等，它们的材料不同，但是对光线都有会聚作用，可以成像，成像性质相同．
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    （2009?大庆）甲、乙两只灯泡的铭牌如图所示，下列说法中正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?大庆）星期天，小红和妈妈去超市购物，小红先用水平力F推购物车匀速前进，这时车受到地面的摩擦力f
    等于
    等于
    F，听到妈妈在前面喊她，她用力F′推着空车加速过去，这时车受到地面的摩擦力f
    小于
    小于
    F′，买了不少物品后，小红推着车匀速走向收银台，这时小红推车的力F″
    大于
    大于
    F．（均选填“大于”、“小于”或“等于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?大庆）小明在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中，设计了如图所示的实验方案，并进行了以下的实验：
    步骤1：让钢球从斜面A点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v1，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s1；
    步骤2：让钢球从斜面B点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v2：，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s2；
    步骤3：改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s3．
    （1）由实验可知v1
    ＞
    ＞
    v2（选填“＞”、“＜”或“=”）．
    （2）设计步骤1和步骤2的目的是
    探究物体动能大小与速度的关系
    探究物体动能大小与速度的关系

    （3）比较步骤
    1
    1
     和步骤3，可以探究动能大小和物体
    质量
    质量
    的关系．
    为探究动能大小和物体质量的关系，应控制球到水平面时速度相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?大庆）小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表．
    实验次数 物重G/N 物体上升的高度h/cm 弹簧测力计的实数F/N 弹簧测力计移动的距离/cm
    1 6 3 2.5 9
    2 6 5 2.5 15
    3 6 8 2.5 26
    （1）分析表中数据，回答以下问题：
    ①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是
    26
    26
    ；
    ②第2次实验中滑轮组的机械效率是
    80%
    80%
    ；
    （2）小红在小明实验的基础上多使用了一个滑轮也做了实验，如图乙所示，
    ①小红多使用一个滑轮，目的是为了
    改变力的方向
    改变力的方向

    ②小明和小红使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率
    相同
    相同
    （选填“相同”或“不相同”），理由是
    有用功和额外功相同
    有用功和额外功相同
    ．

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