【题目】阅读下面的短文，回答文后的问题：
水火箭
水火箭又称气压式喷水火箭、水推进火箭，将废弃的饮料瓶灌入适量的水，利用打气筒充入空气到达一定的压力，“压力空气”把水从火箭尾部的喷嘴向下高速喷出，水火箭就能以一定的加速度快速上升，通过尾翼稳定的在空中飞行，最后达到一定高度，在空中打开降落伞徐徐降落的火箭模型，如图所示．
在学校科技节活动中，科技兴趣小组在老师的指导下制作了一支“水火箭”，实验器材包括：饮料瓶、气筒、自行车气门、橡皮塞、水等，为达到更好效果，兴趣小组的同学先研究了水火箭竖直向上的运动过程，从开始运动到水完全喷出时，瓶子和瓶中的水始终受到竖直向上的推动力，之后，向上的推动力消失，水火箭由于惯性继续上升一段距离后开始下落．
（1）水火箭升空时的施力物体是 ， 从机械能的角度看，水火箭在加速上升过程中动能 ， 势能 ． （选填“增大”“减小”或“不变”）．
（2）试验后，老师提出问题：水火箭上升高度与什么因素有关？
小明猜想：可能与瓶中气体的压强有关；小华猜想：可能与瓶子的形状有关；
你认为影响因素还有（写出一条）．
（3）兴趣小组通过实验发现，橡皮塞插入瓶口的深度不同，瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同（设每一次充入的气量相同），水火箭升空的高度就不同，他们选用同一个饮料瓶，瓶中水量为200mL，通过楼层上的观察员目测实验数据，结果如下：
瓶塞塞入深度 | 浅 | 深 | 更深 |
高度/m | 2 | 5 | 12 |
同学们经过讨论发现，橡皮塞插入瓶口的深度加深，其实是增大了橡皮塞与瓶口的压力，从而增大了橡皮塞与瓶口的 ， 使橡皮塞不容易压出．
【答案】
（1）水；增大；增大
（2）瓶塞气嘴口径的大小
（3）摩擦力
【解析】解：（1）高压气体给水和橡皮塞一向下的力，力的作用是相互的，橡皮塞给瓶向上的力使瓶升空；水火箭在匀速上升的过程中，质量不变，速度不变，动能不变．质量不变，高度增大，重力势能增大；（2）根据水火箭升空的原理，用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度，高压气体将水和橡皮塞从瓶口中压出，水的反冲作用把瓶推向高空．可猜想水火箭上升高度会与瓶塞气嘴口径的大小有关；（3）加深瓶塞插入瓶口的深度，是通过增大瓶塞与瓶口之间的压力来增大瓶塞与瓶口的摩擦的．所以答案是：（1）水；增大；增大；（2）瓶塞气嘴口径的大小；（3）摩擦力．
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，小马用自制的重垂线来检查宣传画是否扶正，这是利用了重力的方向总是的特点，如果重锤的质量为5kg，它所受的重力为N，如果将它拿到月球上，重力和质量发生变化的是 ． （选填“重力”或“质量”）． 
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.2N的弹簧测力计，体积相同但密度不同的圆柱体A和B，相同的大烧杯若干，水、盐水、细线等，实验过程如图所示，请你回答下列问题： 
（1）由图①、③、④可知，物体在浸没在水中前，浸入的深度越大，物体浸入水的体积 ， 物体受到的浮力越大；
（2）由图①、④、⑤可知，物体在浸没在水中后，浸入的深度越大，物体受到的浮力（填“越大”、“越小”或“不变”），说明物体受到的浮力与浸入液体的深度（填“有关”或“无关”）．
（3）由图②、⑥、⑦可知，物体在不同液体中受到浮力还与有关．
（4）由图①、②和可知，物体在液体中受到浮力与物体的密度无关．
（5）若圆柱体A的重力为3N，当它完全浸没在水中时，弹簧测力计示数为1N，则圆柱体A的密度为kg/m3 ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，这是某建筑工地用三个滑轮组成的升降机提升大理石的示意图，货箱内共有12块相同质量的大理石．（货箱质量忽略）求： 
（1）若每块大理石的质量为50kg，则每块大理石的重力是多少？
（2）某次提升中，升降机在1min内将货物匀速提升了10m，钢丝绳的拉力F是3000N，则钢丝绳拉力的功率是多少？
（3）在这次提升过程中，升降机的机械效率是多少？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】根据题意作图
（1）如图1物体A静止在斜面上，请作出物体A的重力和斜面受到压力的示意图． 
（2）如图2所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体请画出最省力的绕绳方法． 
（3）如图3所示，一个绕O点转动的杠杆，现静止在图示位置上，已知阻力F2的方向以及动力F1的力臂L1 ， 请在图中作出阻力F2的力臂L2和动力F1 ． 
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练，在某次训练中，他们通过的路程随时间变化的像如图所示，则下列说法中正确是（ ） 
A.两人都做匀速直线运动
B.两人都不是做匀速直线运动
C.全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度
D.前2s内，小华跑得较快
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