练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    我们已经知道，空气中的声速约为340m/s，液体中的声速在 1km/s以上，固体中的声速超过5km/s．假如在各种物质中的声速都达到了光速，那么我们的生活将会发生怎样的变化呢？想象一个可能出现的情景：
    人们看见闪电的同时也听见雷声（或人们无法用声呐探测海的深度）
    人们看见闪电的同时也听见雷声（或人们无法用声呐探测海的深度）
    ．
    分析：声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s，假如声速变为和光速一样大，就会在声音传播相同距离时传播时间会发生改变．
    解答：解：如果声速等于光速，则通过相同距离时声音和光同时到达；如闪电和雷声同时传到人面前；用声呐探测海的深度时用声传播时间太短，使人们无法测量；
    故答案为：人们看见闪电的同时也听见雷声（或人们无法用声呐探测海的深度）．
    点评：解题时注意应以现实生活中的声速为参照物，用变化后的声速引起的时间变化与现实情况相对比，然后分析将会出现的情景，该题考查了学生的想象力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?河北区一模）我们已经知道，肺活量是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体的体积，单位是毫升（ml）．肺活量是身体机能的重要指标之一，对青少年的成长及日后身体是否健康都关系重大．我们要注意增强自身的肺活量．如图所示是一种测定肺活量的实用方法．图中A为倒扣在水中的开口薄壁圆筒（圆筒壁体积忽略不计），测量前排尽其中的空气（即测量前筒内充满水）．测量时，被测者吸足空气，再通过B尽量将空气呼出，呼出的空气通过导管进入A内，使A浮起．测得圆筒质量为m，横截面积为S，筒底浮出水面的高度为H，大气压强为p0，水的密度为ρ水，求：
    （1）此时圆筒内空气的体积．
    （2）筒内气体的压强．
    （3）“肺活量体重指数”是人体重要的呼吸机能指数，它主要通过人体的肺活量与体重的比值来反映肺活量和体重的相关程度，用以对不同年龄、性别的个体与群体进行客观的定量比较分析．
    肺活量体重指数=
    肺活量体重
    ，单位是ml/kg；
    例如，我国初三年级男学生肺活量体重指数标准：67以上为优秀；50～66为良好；33～49为及格；32以下为不及格．如果体重60kg的小强用上面的肺活量测试仪测肺活量，测得H=18cm，已知筒A的质量为200g，横截面积为200cm2，请计算他的肺活量体重指数是多少？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    我们已经知道，空气中的声速约为340m/s，液体中的声速在 1km/s以上，固体中的声速超过5km/s．假如在各种物质中的声速都达到了光速，那么我们的生活将会发生怎样的变化呢？想象一个可能出现的情景：________．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2011-2012学年天津市和平区九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    我们已经知道，肺活量是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体的体积，单位是毫升（ml）．肺活量是身体机能的重要指标之一，对青少年的成长及日后身体是否健康都关系重大．我们要注意增强自身的肺活量．如图所示是一种测定肺活量的实用方法．图中A为倒扣在水中的开口薄壁圆筒（圆筒壁体积忽略不计），测量前排尽其中的空气（即测量前筒内充满水）．测量时，被测者吸足空气，再通过B尽量将空气呼出，呼出的空气通过导管进入A内，使A浮起．测得圆筒质量为m，横截面积为S，筒底浮出水面的高度为H，大气压强为p，水的密度为ρ水，求：
    （1）此时圆筒内空气的体积．
    （2）筒内气体的压强．
    （3）“肺活量体重指数”是人体重要的呼吸机能指数，它主要通过人体的肺活量与体重的比值来反映肺活量和体重的相关程度，用以对不同年龄、性别的个体与群体进行客观的定量比较分析．
    肺活量体重指数=，单位是ml/kg；
    例如，我国初三年级男学生肺活量体重指数标准：67以上为优秀；50～66为良好；33～49为及格；32以下为不及格．如果体重60kg的小强用上面的肺活量测试仪测肺活量，测得H=18cm，已知筒A的质量为200g，横截面积为200cm2，请计算他的肺活量体重指数是多少？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省南通市启东市百杏中学八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    我们已经知道，空气中的声速约为340m/s，液体中的声速在 1km/s以上，固体中的声速超过5km/s．假如在各种物质中的声速都达到了光速，那么我们的生活将会发生怎样的变化呢？想象一个可能出现的情景：______．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案