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    在21中进行的2012年中考体育测试中沙井中学的非粥龙同学投掷实心球的成绩的读数为12.2，非粥龙的成绩应记录为（　　）
    分析：首先要对题目中涉及的长度有个初步的了解，根据对生活实际的了解，选择符合实际情况的长度单位即可．
    解答：解：中学生投掷实心球的成绩一般在19m左右；故成绩为12.2m符合生活实际；
    故选C．
    点评：此题考查对生活中常见长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位的认识，可解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    某小组同学用实验小车去撞击同一木块来研究小车的动能与小车的质量和速度之间的关系，实验时利用了DIS装置精确地测出了小车撞击木块时的速度，小车撞击木块后与木块一起向前滑动，该同学借用木块滑动的距离来反映小车动能的大小，记录的实验数据如下表所示．为了进一步探究动能与所测物理量间的数值关系，他们进行了适量的运算，将结果记录在表中后四列中．
    表一
    实验
    序号    		小车质量
    m（千克）    		小车速度
    v（米/秒）    		木块滑动
    距离s（米）    		数学公式（秒/米）数学公式（米-1）v2
    （米2/秒2）    		数学公式（千克-1）
    10.200.70710.21.414250.50005.00
    20.400.50000.22.000050.25002.50
    30.600.40830.22.449250.16671.67
    表二
    实验
    序号    		小车质量
    m（千克）    		小车速度
    v（米/秒）    		木块滑动
    距离s（米）    		数学公式（秒/米）数学公式（米-1）v2
    （米2/秒2）    		数学公式（千克-1）
    40.201.00000.41.00002.51.00005.00
    50.400.70710.41.41422.50.50002.50
    60.600.57730.41.73212.50.33331.67
    表三
    实验
    序号    		小车质量
    m（千克）    		小车速度
    v（米/秒）    		木块滑动
    距离s（米）    		数学公式（秒/米）数学公式（米-1）v2
    （米2/秒2）    		数学公式（千克-1）
    70.201.2250.60.81651.671.50005.00
    80.400.86600.61.15471.670.75002.50
    90.600.70710.61.41421.670.50001.67
    （1）分析比较实验次数______及相关条件，可得出的初步结论是：在小车质量相同的情况下，速度越大，小车的动能就越大．
    （2）分析比较实验次数1与5（或5与9，或1与9）及相关条件，可得出的初步结论是：______．
    （3）请进一步综合分析比较表一、表二中经运算后得到的数据及相关条件，并归纳得出结论．
    （a）分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件，可初步得出：______．
    （b）分析比较表一、表二和表三中的数据及相关条件，可初步得出：______．

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    科目：初中物理 来源：2012年湖北省武汉市元月调考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    某小组同学用实验小车去撞击同一木块来研究小车的动能与小车的质量和速度之间的关系，实验时利用了DIS装置精确地测出了小车撞击木块时的速度，小车撞击木块后与木块一起向前滑动，该同学借用木块滑动的距离来反映小车动能的大小，记录的实验数据如下表所示．为了进一步探究动能与所测物理量间的数值关系，他们进行了适量的运算，将结果记录在表中后四列中．
    表一
    实验
    序号    		小车质量
    m（千克）    		小车速度
    v（米/秒）    		木块滑动
    距离s（米）    		（秒/米）（米-1）v2
    （米2/秒2）    		（千克-1）
    10.200.70710.21.414250.50005.00
    20.400.50000.22.000050.25002.50
    30.600.40830.22.449250.16671.67
    表二
    实验
    序号    		小车质量
    m（千克）    		小车速度
    v（米/秒）    		木块滑动
    距离s（米）    		（秒/米）（米-1）v2
    （米2/秒2）    		（千克-1）
    40.201.00000.41.00002.51.00005.00
    50.400.70710.41.41422.50.50002.50
    60.600.57730.41.73212.50.33331.67
    表三
    实验
    序号    		小车质量
    m（千克）    		小车速度
    v（米/秒）    		木块滑动
    距离s（米）    		（秒/米）（米-1）v2
    （米2/秒2）    		（千克-1）
    70.201.2250.60.81651.671.50005.00
    80.400.86600.61.15471.670.75002.50
    90.600.70710.61.41421.670.50001.67
    （1）分析比较实验次数______及相关条件，可得出的初步结论是：在小车质量相同的情况下，速度越大，小车的动能就越大．
    （2）分析比较实验次数1与5（或5与9，或1与9）及相关条件，可得出的初步结论是：______．
    （3）请进一步综合分析比较表一、表二中经运算后得到的数据及相关条件，并归纳得出结论．
    （a）分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件，可初步得出：______．
    （b）分析比较表一、表二和表三中的数据及相关条件，可初步得出：______．

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年江苏省苏州市常熟市九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    某小组同学用实验小车去撞击同一木块来研究小车的动能与小车的质量和速度之间的关系，实验时利用了DIS装置精确地测出了小车撞击木块时的速度，小车撞击木块后与木块一起向前滑动，该同学借用木块滑动的距离来反映小车动能的大小，记录的实验数据如下表所示．为了进一步探究动能与所测物理量间的数值关系，他们进行了适量的运算，将结果记录在表中后四列中．
    表一
    实验
    序号    		小车质量
    m（千克）    		小车速度
    v（米/秒）    		木块滑动
    距离s（米）    		（秒/米）（米-1）v2
    （米2/秒2）    		（千克-1）
    10.200.70710.21.414250.50005.00
    20.400.50000.22.000050.25002.50
    30.600.40830.22.449250.16671.67
    表二
    实验
    序号    		小车质量
    m（千克）    		小车速度
    v（米/秒）    		木块滑动
    距离s（米）    		（秒/米）（米-1）v2
    （米2/秒2）    		（千克-1）
    40.201.00000.41.00002.51.00005.00
    50.400.70710.41.41422.50.50002.50
    60.600.57730.41.73212.50.33331.67
    表三
    实验
    序号    		小车质量
    m（千克）    		小车速度
    v（米/秒）    		木块滑动
    距离s（米）    		（秒/米）（米-1）v2
    （米2/秒2）    		（千克-1）
    70.201.2250.60.81651.671.50005.00
    80.400.86600.61.15471.670.75002.50
    90.600.70710.61.41421.670.50001.67
    （1）分析比较实验次数______及相关条件，可得出的初步结论是：在小车质量相同的情况下，速度越大，小车的动能就越大．
    （2）分析比较实验次数1与5（或5与9，或1与9）及相关条件，可得出的初步结论是：______．
    （3）请进一步综合分析比较表一、表二中经运算后得到的数据及相关条件，并归纳得出结论．
    （a）分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件，可初步得出：______．
    （b）分析比较表一、表二和表三中的数据及相关条件，可初步得出：______．

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    科目：初中物理 来源：2006年上海市浦东新区中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    某小组同学用实验小车去撞击同一木块来研究小车的动能与小车的质量和速度之间的关系，实验时利用了DIS装置精确地测出了小车撞击木块时的速度，小车撞击木块后与木块一起向前滑动，该同学借用木块滑动的距离来反映小车动能的大小，记录的实验数据如下表所示．为了进一步探究动能与所测物理量间的数值关系，他们进行了适量的运算，将结果记录在表中后四列中．
    表一
    实验
    序号    		小车质量
    m（千克）    		小车速度
    v（米/秒）    		木块滑动
    距离s（米）    		（秒/米）（米-1）v2
    （米2/秒2）    		（千克-1）
    10.200.70710.21.414250.50005.00
    20.400.50000.22.000050.25002.50
    30.600.40830.22.449250.16671.67
    表二
    实验
    序号    		小车质量
    m（千克）    		小车速度
    v（米/秒）    		木块滑动
    距离s（米）    		（秒/米）（米-1）v2
    （米2/秒2）    		（千克-1）
    40.201.00000.41.00002.51.00005.00
    50.400.70710.41.41422.50.50002.50
    60.600.57730.41.73212.50.33331.67
    表三
    实验
    序号    		小车质量
    m（千克）    		小车速度
    v（米/秒）    		木块滑动
    距离s（米）    		（秒/米）（米-1）v2
    （米2/秒2）    		（千克-1）
    70.201.2250.60.81651.671.50005.00
    80.400.86600.61.15471.670.75002.50
    90.600.70710.61.41421.670.50001.67
    （1）分析比较实验次数______及相关条件，可得出的初步结论是：在小车质量相同的情况下，速度越大，小车的动能就越大．
    （2）分析比较实验次数1与5（或5与9，或1与9）及相关条件，可得出的初步结论是：______．
    （3）请进一步综合分析比较表一、表二中经运算后得到的数据及相关条件，并归纳得出结论．
    （a）分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件，可初步得出：______．
    （b）分析比较表一、表二和表三中的数据及相关条件，可初步得出：______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    某小组同学用实验小车去撞击同一木块来研究小车的动能与小车的质量和速度之间的关系，实验时利用了DIS装置精确地测出了小车撞击木块时的速度，小车撞击木块后与木块一起向前滑动，该同学借用木块滑动的距离来反映小车动能的大小，记录的实验数据如下表所示。为了进一步探究动能与所测物理量间的数值关系，他们进行了适量的运算，将结果记录在表中后四列中。

    表一

    实验

    序号

    小车质量

    m(千克)

    小车速度

    v(米/秒)

    木块滑动

    距离s(米)

    (秒/米)

    (米-1)

    v2

    (米2/秒2)

    (千克-1)

    1

    0.20

    0.7071

    0.2

    1.4142

    5

    0.5000

    5.00

    2

    0.40

    0.5000

    0.2

    2.0000

    5

    0.2500

    2.50

    3

    0.60

    0.4083

    0.2

    2.4492

    5

    0.1667

    1.67

    表二

    实验

    序号

    小车质量

    m(千克)

    小车速度

    v(米/秒)

    木块滑动

    距离s(米)

    (秒/米)

    (米-1)

    v2

    (米2/秒2)

    (千克-1)

    4

    0.20

    1.0000

    0.4

    1.0000

    2.5

    1.0000

    5.00

    5

    0.40

    0.7071

    0.4

    1.4142

    2.5

    0.5000

    2.50

    6

    0.60

    0.5773

    0.4

    1.7321

    2.5

    0.3333

    1.67

    表三

    实验

    序号

    小车质量

    m(千克)

    小车速度

    v(米/秒)

    木块滑动

    距离s(米)

    (秒/米)

    (米-1)

    v2

    (米2/秒2)

    (千克-1)

    7

    0.20

    1.225

    0.6

    0.8165

    1.67

    1.5000

    5.00

    8

    0.40

    0.8660

    0.6

    1.1547

    1.67

    0.7500

    2.50

    9

    0.60

    0.7071

    0.6

    1.4142

    1.67

    0.5000

    1.67

    (1)分析比较实验次数__________及相关条件，可得出的初步结论是：在小车质量相同的情况下，速度越大，小车的动能就越大。

    (2)分析比较实验次数1与5(或5与9，或1与9)及相关条件，可得出的初步结论是： ___________。

    (3)请进一步综合分析比较表一、表二中经运算后得到的数据及相关条件，并归纳得出结论。

    (a)分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件，可初步得出：

    (b)分析比较表一、表二和表三中的数据及相关条件，可初步得出：

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