实验桌上有如图27所示的实验装置,其中E板和F板关于ON对称,F板能以ON为轴自由旋转,还提供了一支激光笔。小明计划用这些器材探究“光的反射规律”。他首先探究了反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面内的问题。新
小明的主要实验步骤如下:
(1)将平面镜平放在水平桌面上,E、F板以ON为轴立在平面镜上。
(2)将F板与E板旋转到同一平面,用激光笔发出一束沿E板AO方向射向平面镜O点的光,观察在右侧F板上能否看到反射光OB,并将现象记录在表格中。
(3)将F板向后旋转一定的角度,观察在F板上能否看到反射光,并将现象记录在表格中。
(4)将F板与E板再次旋转到同一平面,改变激光笔的位置,用激光笔发出一束沿E板A′O方向射向平面镜O点的光,观察在右侧F板上能否看到反射光OB′,并将现象记录在表格中。
(5)将F板向后折转一定的角度,观察在右侧F板上能否看到反射光OB′,并将现象记录在表格中。
实验记录表
入射光线和法线的位置 | 当E、F板在同一平面时,反射光线的位置 | 当E、F板不在同一平面时,反射光线的位置 |
入射光线AO和法线ON在E板上 | 反射光线OB不在F板上 | 反射光线OB不在F板上 |
入射光线A′O和法线ON在E板上 | 反射光线OB′不在F板上 | 反射光线OB′不在F板上 |
(1)请你根据实验现象对该实验操作进行评估,你觉得操作过程中存在的问题是
。
(2)请利用上述实验器材设计一个实验证明:“在光的反射现象中,反射角等于入射角”。请写出实验步骤,画出实验数据记录表格。
科目:初中物理 来源: 题型:
教室的门关不紧,常被风吹开。教师在门与门框之间塞入毛巾后,门就不易被风吹,下列解释合理是
A.塞入毛巾是通过增大压力和增大接触面的粗糙程度来增大摩擦
B.塞入毛巾是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
C.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
D.门没被风吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
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科目:初中物理 来源: 题型:
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列情境的做法中,目的是为了减小摩擦的是
A.足球守门员戴着防滑手套 B.打羽毛球时手握紧球拍
C.对赛车的轴承添加润滑油 D.体操运动员比赛时手上涂抹镁粉
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科目:初中物理 来源: 题型:
以下四种现象中,属于光的折射现象的是
A.用放大镜观察到邮票的图案被放大 B.从不同方向能看到黑板上的文字
C.人站在阳光下,地面上出现人影 D.水面上出现岸边青山的“倒影”
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