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    9．下列与一名中学生有关的物理量中正确的是（　　）
    A．中学生的质量为100kg
    B．他步行的速度约为5m/s
    C．他的身高约为17dm
    D．他站在地面上时对地的压强为500Pa

    分析 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．

    解答 解：
    A、成年人的质量在70kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右．不符合实际；
    B、中学生正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右．不符合实际；
    C、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在170cm=17dm左右．符合实际；
    D、中学生的体重在G=500N左右，双脚与地面的接触面积在S=500cm2=0.05m2左右，站立在水平地面上时对地面的压强为p=$\frac{F}{S}$=$\frac{500N}{0.05{m}^{2}}$=1×104Pa．不符合实际．
    故选C．

    点评 对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．用测力计悬挂高H=0.1m的实心铝圆柱体，读出测力计的示数F1，然后将圆柱体放入柱型容器的水中，如图所示，读出此时测力计的示数F2，算出圆柱体所受浮力F浮．并测出圆柱体放入水中前、后对水容器底部的压强增加量△p1，以及水对圆柱体下表面和上表面的压强差△p2，逐步改变圆柱体下表面浸入液体的深度h，并将测量结果填入了下表．
     实验序号 h（m）△p1
    （Pa）    		△p2
    （Pa）    		 F浮
    （N）
     1 0.02 100 200 3
     2 0.04 200 400 6
     3 0.06 300 600 9
     4 0.08 400 800 12
     5 0.10 500 1000 15
     60.12 500 1000 15
     7 0.20 500 1000 15
    （1）圆柱体所受浮力的计算式“F浮=F1-F2（用题中的字母表示）．
    （2）分析表中数据可得：在圆柱体完全浸没在水中之前，△p1与h成正比，圆柱体所受浮力F浮与h成正比（均填“成”或“不成”）．
    （3）圆柱体放在水中的不同位置，F浮与△p2的比值相同（填“相同”或“不同”）圆柱体的底面积为0.015m2．
    （4）如果将盛水的柱型容器换成相同底面积的梯形容器，如图所示，再将铝圆柱体按上述操作进行实验，请你预测当h=0.04m时，△p1＞200Pa，圆柱体所受浮力F浮=6N（均填“＞”“＜”或“=”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，两个完全相同的圆柱形容器A和B内盛有等高液体，液体对容器底部的压强pA＞pB．现将质量相等的甲球和乙球（两球密度分别为ρ甲、ρ乙）分别放在A、B容器的液体中，两球均沉底，容器中均无液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压力相等，在液体中所受的浮力分别为F1、F2，则（　　）
    A．ρ甲＜ρ乙，F1＞F2B．ρ甲＜ρ乙，F1＜F2C．ρ甲＞ρ乙，F1＞F2D．ρ甲＞ρ乙，F1＜F2

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．对生活中一些惯性现象的解释：
    ①水平公路上行驶的汽车关闭发动机后还能继续行驶一段距离，是因为汽车具有惯性；
    ②跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性；
    ③小汽车配置安全气囊，可以减小惯性带来的危害；
    ④抛出去的实心球还会在空中运动一段时间，是因为实心球受到惯性力的作用．
    以上四种说法中正确的是（　　）
    A．只有①②B．只有①④C．只有②③D．只有①③

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    C．发生触电事故时，应立即切断电源D．使用验电笔时，手指不能碰到笔尖

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