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15.设计一个滑轮组,人利用这个滑轮组站在地面上向下用力提起重1100N的物体,绳子能承受的最大拉力是250N,
请画出你设计的滑轮组(不计摩擦和滑轮重).

分析 不计摩擦和滑轮重,F=$\frac{1}{n}$G,据此确定滑轮组绳子的有效股数,然后绕制滑轮组.

解答 解:不计摩擦和滑轮重,F=$\frac{1}{n}$G,
所以,滑轮组绳子的有效股数n=$\frac{G}{F}$=$\frac{1100N}{250N}$=4.4,
所以应由5段绳子承担物重,如图所示:

点评 此题考查了有关滑轮组的组装,关键是判断出承担物重的绳子段数,并根据拉力的方向进行绕线.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.在内燃机的“吸气”、“压缩”、“做功”、“排气”四个冲程中,做功冲程是内能将转化为机械能.常用水来给内燃机降温,是因为水的比热容大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.某型号测量表工作原理如图甲所示,电源电压为24V,为定值电阻,为油量表(实际上是量程为0-0.6A的电流表),R1为压敏电阻(其阻值随所受压力F变化的图象如图乙所示它的上表面面积为0.01m2).油箱是长方体,装满油时深度h为0.4m.(不计油厢的自重,g=10N/kg,ρ汽油=0.7×103kg/m3

(1)由乙图可知:压敏电阻随压力F的增大而减小,当油箱中的汽油用完时,R1的电阻为230Ω.
(2)油箱装满汽油时,油量表示数为最大值(即电流表满偏),求R0的阻值.
(3)当油箱中的汽油用完时,电路中的电流为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示
(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择不同(选填“相同”或“不同”)规格的小灯泡.
(2)小明根据图甲连接好电路,闭合开关,电压表示数如图乙所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该断开开关,将电压表改接到小量程.
(3)测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间.小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可.小聪的办法是否正确?答:不正确,原因是会造成电压表正负接线柱接反了.
(4)小明按甲图实验一会儿后看到两个灯都熄灭,电压表示数明显增大,则故障原因可能是
灯泡L1出现断路.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.在商场内乘坐电梯上升时,乘客说自己是静止的,该乘客所选的参照物是(  )
A.商场内的收银员B.上升的电梯C.地面D.货架上的商品

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图所示,重10N的物体放在水平面上,用手拉弹簧测力计使物体沿水平方向做匀速直线运动,物体受到的摩擦力为2.8N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.在干燥的冬季,人体很容易因为与地毯、地板摩擦而带上负电,当带负电的人接触门把手,往往会发生“触电”现象,对此现象分析正确的是(  )
A.负电荷由人体流向把手,瞬间电流方向由人体到把手
B.负电荷由人体流向把手,瞬间电流方向由把手到人体
C.正电荷由把手流向人体,瞬间电流方向由人体到把手
D.正电荷由把手流向人体,瞬间电流方向由把手到人体

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

4.在某次活动中,一辆校车与所载学生的总质量为9000kg,在一段平直路面匀速行驶,车轮与地面的接触总面积为0.15m2,此时校车受到的阻力是车重的0.05倍.求此时
(1)校车对地面的压力和压强;
(2)校车发动机提供的水平牵引力.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.小明同学在实验室测量标有“2.5V”字样的小灯泡的电阻.
(1)小明连接的部分实验电路如图所示.请你用笔画线代替导线,帮助他完成电路连接.
(2)小明同学连接好最后一根导线时,小灯泡立即发出耀眼的光亮.检查后发现连线正确,请找出实验中两个操作不当之处.
①连接电路时,开关没有处于断开状态;
②闭合开关前,滑动变阻器的滑片P没有处于阻值最大端.
(3)小明按要求闭合开关S后,发现灯不亮、电流表的示数为0、电压表的示数约为3V,则产生此现象的原因可能是下列情况中的C.(填字母)
A.滑动变阻器短路  B.电流表短路  C.灯泡L断路  D.灯泡L短路
(4)排除故障后,闭合开关S,发现电压表和电流表的示数都比较小,灯泡L不发光.这时应该进行的操作是向右移动滑动变阻器滑片,使小灯泡发光,读出电压表和电流表的示数,记录在表格中.
U/VI/AR/Ω
2.00.229.09
2.50.2510
3.00.2611.5
(5)小明记录的实验数据如图所示,根据表中的数据计算出小灯泡在不同状态时的阻值不同,且随电压的增大而增大,其原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大.

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