【题目】如图所示,闭合开关S时,灯泡L1、L2都不亮.用一段导线的两端接触a、b两点时,两灯都不亮;接触b、d两点时,两灯都不亮;接触c、d两点时,两灯都亮.则:( )
A.灯L1断路
B.灯L2断路
C.灯L2短路
D.开关S断路
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【题目】小明探究“并联电路中的电流关系”,设计了如图甲所示电路.
(1)实验时,接好电路后,闭合开关发现两灯都亮,但由于连线较乱,一时无法确定两灯 是串联还是并联,小明灵机一动,随意拆下一根导线,发现两灯都熄灭,因此他认定两灯是 串联的,小明的方法是的(“正确”或“错误”),理由是 .
(2)改进后,小明测出了 C 点的电流.接下来,小明准备测量 A 点的电流.请你在图乙中用笔画线代替导线,完成实物电路的连接.(已知 L1 的电流约 0.3A)
(3)实验结束后小明记录 A、B、C 各点的电流值如表所示:
A 点电流 IA/A | B 点电流 IB/A | C 点电流 IC/A |
0.26 | 0.26 | 0.52 |
根据表中数据,他接下来的实验操作应该是: .
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【题目】在探究“电流与电压的关系”实验中,某同学将实物连成如图甲所示.
(1)实验电路中有一根导线连接错误,请在接错的导线上画“×”,然后另画一根导线使电路连接正确;
(2)连接正确后,闭合开关,发现电流表的示数几乎为零,电压表示数约为电源电压,其故障可能是;
(3)实验过程中,当电压表示数为1V时,电流表示数如图乙所示为 A;
(4)根据表格中的实验数据,你能得出的结论是:一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成;
(5)此实验中,不能用小灯泡代替定值电阻进行探究,理由是.
(6)得出实验结论后,某同学还想利用本实验探究电流与电阻的关系,则应添加的实验器材有实验中应保持不变,得出的结论.
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【题目】在图1所示的电路中,开关闭合后,电压表V1示数为3V,电压表V2示数为8V.灯L1两端的电压如图2所示,则灯L3两端的电压为V,电源电压为V.
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【题目】在探究“串联电路电压的规律”实验中:
(1)要用电压表测L2两端的电压,连接电路如图甲所示,图中只有一根导线连错了,请你在连错的导线上划“×”,并用笔画线表示导线将电路连接正确.
(2)实验中所用的电源电压(“会”、“不会”)对人体造成伤害。试验中如果将电压表串联进电路,闭合开关(“会”、 “不会”)损坏电压表。
(3)改正电路后,闭合开关,如图乙所示,电压表的示数为V,若电源电压为3V,则灯L1两端的电压是V.
(4)他们在测量L2两端的电压时,发现电压表示数变为0,则电路故障可能是灯断路或灯 短路,如果此时观察到有一只灯亮,则说明故障是灯.
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【题目】如图所示,灯泡L1与滑动变阻器串联,灯泡L2与它们并联,闭合开关后,将滑片向右移动时两只灯泡的亮度变化情况是( )
A.L1变亮,L2不变亮
B.L1变亮,L2变暗
C.L1变暗,L2不变
D.L1、L2都变亮[来
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【题目】如图所示的电路,电源电压保持不变,闭合开关S1、S2 , 电压表示数为3V,电流表示数为0.3A,断开S2后,电压表示数为2V,则下列判断正确的是( )
A.R1阻值为20Ω
B.R2阻值为10Ω
C.电源电压为3V
D.电源电压为2V
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【题目】在测量额定电压为3.8V小灯泡的电功率实验中,电源电压为4.5V,电路如图所示.
(1)连接电路时,开关应 , 电压表的量程应选择;
(2)检查电路无误后闭合开关,会发现小灯泡不亮,但电流表和电压表的指针都有偏转,接下来应进行的操作是;
(3)当小灯泡正常发光时,电流表的示数是0.3A,则小灯泡的额定功率是 W;
(4)实验过程中会发现小灯泡两端的实际电压越大,小灯泡的越大,小灯泡越亮.
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【题目】如图示,电源电压保持不变,电流表使用0~0.6A的量程,电压表使用0~3V的量程,定值电阻R1=5Ω,灯泡电阻R2=6Ω,滑动变阻器的最大阻值R3=20Ω.
(1)开关S1断开,S2闭合,电流表示数为0.25A,电压表示数为2.5V,求电源的电压和滑动变阻器接入电路的电阻值;
(2)将开关S1闭合,S2断开,移动滑动变阻器的滑片,为了保证电流表和电压表不超过其量程,滑动变阻器接入电路的电阻值只能在什么范围内变化?
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