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    【题目】在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为如图乙所示，则通过电阻R1和R2 中电流及此时电阻R1和R2电压之比为

    A. 1.2A， 0.24A B. 0.96A， 0.24A

    C. U1:U2＝4:1 D. U1:U2＝1:1

    【答案】BD

    【解析】

    由电路图可知,两电阻并联,电流表A1测干路电流,A2测R2支路的电流，因为并联电路干路电流大于各支路电流之和，且两指针的位置相同，所以A1的量程为03A，分度值为0.1A，干路电流I＝1.2A， A2的量程为00.6A,分度值为0.02A,通过R2支路的电流I2＝0.24A，

    通过R1的电流I1＝II2＝1.2A0.24A＝0.96A.根据并联电路的电压规律可知R1R2两端的电压相等，所以,故选BD

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】1825年日内瓦年轻的物理学家科拉顿研究电磁现象，其类似实验装置如图所示，为避免磁体对磁体作用，他把实验装置放在两个房间内。科拉顿要观察的是把乙房间的磁体放入线圈切割磁感线的过程中，甲房间的小磁针是否转动。下列说法错误的是

    A. 甲、乙两个房间的电路没有电源，所以小磁针不会转动

    B. 甲房间的小磁针转动说明电流的周围存在磁场

    C. 乙房间出现的电磁现象在物理学上称为电磁感应现象

    D. 发电机是根据乙房间的实验原理制成的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于图所示的四个情景，下列说法正确的是

    A. 甲图中两个底面削平的铅块紧压在一起后能吊住重物，是由于大气压强的存在

    B. 乙图中试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，表明机械能可以转化为内能

    C. 丙图中红墨水在热水中比在冷水中扩散快，说明温度越高扩散越快

    D. 丁图中活塞向下运动，这是内燃机的压缩冲程

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在用“伏安法测电阻”的实验中，有两位同学分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U﹣I的图象，如图甲、乙所示．则对于图象的分析，以下说法错误的是（　　）

    A. 由甲图可知，定值电阻的阻值为1Ω

    B. 由甲图可知，电阻是导体自身的性质，它不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变

    C. 由乙图可知，小灯泡的电阻跟灯丝的温度有关

    D. 为了减小误差，应该用多次测量取平均值的方法，测定小灯泡的电阻

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在老师的指导下，做了一个有趣的实验：用纸做的锅装上适量水，放在酒精灯火焰上烧，水烧开了，而纸锅不会燃烧．下列是有关这个实验的一些说法，不正确的是（ ）

    （1）做纸锅的用纸最好用光滑的厚纸

    （2）实验时不要让火苗烧到水面以上的纸

    （3）纸锅不会燃烧是因火焰温度低于纸的着火点

    （4）纸锅不会燃烧是因水沸腾后温度不再升高

    （5）纸锅里的水未加热前，水是不会发生汽化现象的

    （6）纸的散热性好，所以纸盒不会烧毁

    A.（1）（2）（3）B.（3）（5）（6）

    C.（2）（3）（4）D.（4）（5）（6）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】李瑞同学在参加宜宾市物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究。

    （猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。

    （设计与进行实验）

    (1)设计好电路图（如上图），并按照电路图连接电路；

    (2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

    (3)在测L2两端的电压时，李瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上，测出BC间的电压（即L2电压）；

    (4)测出AC间的电压。

    （交流与评估）

    (1)在拆接电路时，开关必须________；

    (2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?_______，为什么?_____________；

    (3)方法改进后，实验数据记录如下表，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；他的结论与猜想是否相符_____；这个实验在设计方案上还存在的不足之处是____（写出一条)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用两支同样的蜡烛等实验器材探究平面镜成像的特点．

    （1）实验时，在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜．在纸上记下平面镜的位置，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，该同学应在玻璃板____ （选填“前面”或 “后面”）观察蜡烛经玻璃板反射所成的像．再拿一支____的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟_______完全重合．

    （2）做完一次实验后，接下来应该移动_______，重做实验．

    （3）如果将光屏放到像的位置，____（选填“透过”或“不透过”）玻璃板，观察光屏上有无像．

    （4）如下左图所示是由本实验得出的结论在实际生活中的一个应用．检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像．则视力表在镜中的像与被测者间的距离为______m．

    （5）利用平面镜的成像特点作出下右图中物体AB在平面镜中所成的像A′B′．（保留作图痕迹）

    （_________）

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    【题目】下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计，其中基本符合实际的是（ ）

    A.成人正常步行的速度大约为1.1m/sB.教室里黑板的长度大约50m

    C.一般中学生的身高大约为 160mmD.一般汽车在高速路上的速度为500m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下面是小易对某物体进行测量的过程:

    （1）小易先用天平测量某物体的质量,他在调平阶段发现指针指在分度盘的左侧,如图甲, 则要使天平平衡,应将平衡螺母向______（选填“右”或“左”）调;

    （2）小易调整好天平后开始测量,并得到了乙图的结果,其物体质量的测量值为___________g;

    （3）老师刚好走过来检查小易的实验装置,用镊子将砝码和待测物体全部移走后（游码未再移动）,发现天平仍平衡,如图丙所示,则由此可推算出该物体实际质量为___________g;

    （4）老师还发现刚才小易用到的某个砝码有缺损,则即或便他操作完全正确,他的读数将______（选填“大于”、“小于”或“等于”）待测物体真实质量．

    （5）最后,小易用量筒取适量水,想用排水法测量该物体的体积,如图丁,这里“适量”的含义是:既能浸没物体,浸没后又不会____________;再将物体用细线（不考虑细线的体积）绑住,轻轻放入量筒中,如图戊,则该物体体积为____________ cm3; 若本实验中先用排水法测物体体积,再用天平测质量,则测得物体质量会比真实值偏____________ （选填“大”“小”）

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