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    14．在探究“凸透镜成像规律”的实验中，当蜡烛、凸透镜及光屏的相对位置如图6所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像；若保持透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置对换，发现在光屏上仍能成一清晰的像，对于此时像的性质判断正确的是（　　）
    A．一定是缩小的像B．一定是放大的像C．一定是倒立的像D．一定是正立的像

    分析 由图知，蜡烛处于2倍焦距之外，在透镜的另一侧的光屏上得到清晰缩小的像．
    在光的折射中，光路是可逆的．分析若将蜡烛与光屏的位置对调，光屏上像的性质．

    解答 解：
    由图知，蜡烛处于2倍焦距之外，在透镜的另一侧的光屏上得到清晰缩小的像，这个像是实像；
    在光的折射中，光路是可逆的，当把蜡烛放在光屏位置，光屏放在原来蜡烛的位置，在光屏上会得到一个倒立、放大的像．
    故选BC．

    点评 此题探究凸透镜成像的规律，要熟练掌握凸透镜成像的特点与物距像距的关系，做到灵活应用．同时明确光的折射中，光路都是可逆的．

    练习册系列答案
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    5．如图所示，用F=50N的水平拉力，通过一个动滑轮，使重为200N的物体A水平向右匀速移动3m，在这个过程中下列说法错误的是（　　）
    A．物体所受的摩擦力为100NB．拉力F做了300J的功
    C．摩擦力f做了150J的功D．绳子对墙面的拉力为50N

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．如图所示，某同学在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三个小球先后从同一装置的hA、hB、hC高度处滚下（mA=mB＜mC、hA=hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止．
    （1）要探究动能与质量的关系，他应选择甲、丙两图来进行比较．
    （2）要探究动能与速度的关系，他应选择甲、乙两图来进行比较．
    （3）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，C球的动能最大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    9．为了延长水果的存放时间，果农先将水果浸没到自己配制的保鲜液中，再用保鲜纸包住就能存放比较长的时间．若将同一个苹果先后放入甲乙两个容器的保鲜液中静止后苹果的浮沉情况如图所示，则甲乙两容器中保鲜液的密度大小比较．正确的是（　　）
    A．甲中液体密度大于乙中液体密度
    B．乙中液体密度等于苹果的密度
    C．甲中苹果所受浮力大于乙中苹果所受浮力
    D．乙中苹果所受浮力等于苹果的重力

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．下列四种体育运动的情景中，属于重力势能转化为动能的是（　　）
    A．运动员把弓拉开，将箭射出B．跳水运动员由空中下落过程
    C．运动员骑自行车冲向坡顶D．跳伞运动员由空中匀速下落

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小胡同学设计了一个温度报警器（图甲），R0是变阻器，R是热敏电阻．R的电阻大小随温度大小变化关系如图乙．
    （1）甲图中的变阻器R0的作用除了可以改变报警的温度点，还可以保护电路．
    （2）调试好电路，闭合开关S1和S2，当温度没有超过报警温度点时则不报警，若温度升高超过报警温度点时，热敏电阻的阻值变小（选填“变大”、“不变”或“变小”），电磁铁磁性将增强（选填“增强”、“不变”或“减弱”），吸引衔铁，温度报警器将会铃响（选填“灯亮”或“铃响”）．
    （3）若要讲报警温度点调高一些，我们可以将变阻器的滑片向左（选填“左”或“右”）移动．
    （4）控制电路中的电源是电源1（选填“电源1”或“电源2”），若此电源长时间工作，所提供的电源电压将变小（选填“变大”、“不变”或“变小”），则报警器的报警温度点将会升高（选填“升高”、“不变”或“降低”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    3．如图所示的装置上方为一个粗细不均匀的两头开口的玻璃管，管下连通一个装有红墨水的U形管AB，当用吹风机向玻璃管中吹风时，标出B液面的大致高度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列事例应用了“流体压强与流速的关系”的是（　　）
    A．飞机飞行时获得升力B．鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮
    C．用注射器将药液注入病人体内D．用活塞式抽水机抽水

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