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    12．一切固体、液体、气体都能传播声音，声音只能在介质中传播，真空不能传播声音．

    分析 声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为声音传播的介质．真空不能传声．

    解答 解：
    声音的传播需要介质，一切固态、液态、气态物质都能传播声音；声音不能在真空中传播．
    故答案为：固体；液体；气体；真空．

    点评 此题主要考查声音的传播条件--必须有介质，真空不能传声，属于基础题，难度较小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    2．力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们共同决定了力的作用效果．重力的方向总是竖直向下，重力的大小与质量的关系式表示为G=mg．

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    3．一只鸬鹚在平静的湖面上方飞过，当它距水面1m时，其像到水面的距离为1m；当它远离水面时，它的像远离（远离/靠近）水面，像的大小保持不变（变小/保持不变/变大）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．在探究“电流与电阻的关系”实验中．

    （1）连接电路后，闭合开关前，变阻器应移到A端（A或B）．
    （2）小新将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并在图中改正．
    （3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图所示，为0.4A，则R的阻值为5Ω．
    （4）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将变大（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动，使电阻两端电压为2V．
    （5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表有示数，电压表无示数，其原因可能是电阻R短路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．“原子的运动”人的肉眼看不见、手摸不着，不便于研究，但我们可通过研究墨水的扩散现象来认识它，这种方法在科学上叫做“转换法”．下列实例中，也采用“转换法”的是（　　）
    A．利用磁感线来描述磁场的性质
    B．判断电路中电流的存在时，我们可通过电路中的灯泡是否发光来确定
    C．研究电流与电阻的关系时，须保持电压不变，同时改变电阻的大小
    D．研究电压时，将它比作水压

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（　　）
    A．
    发声的音叉激起水花
    B．
    音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远
    C．
    钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高
    D．
    钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．炎热的夏天饮水，将冰放在盛水的杯里，过一会儿冰就融化了，这是通过热传递的方式改变了冰的内能，放入冰后水分子运动剧烈程度将变慢．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    1．用20g密度为19.3g/cm3的金和10g密度为8.9g/cm3的铜合在一起制作一工艺品，制成后工艺品的密度为多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．在如图所示的电路中，闭合开关、移动变阻器的滑片，下列物理量中不变的是D
    A、通过电阻R的电流     B、电阻R两端的电压
    C、电阻R消耗的电功率   D、电阻R的电阻值
    说明理由：电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关，所以滑片移动时电阻R的电阻值不变；而滑片移动时，接入电路中的电阻发生变化，电路中的总电阻发生变化，由I=$\frac{U}{R}$可知，电路中的电流发生变化，通过电阻R的电流发生变化，由U=IR可知，电阻R两端的电压发生变化，由P=UI可知，电阻R消耗的电功率发生变化．

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