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13.如图所示,水平地面上有底面积为300cm2、不计质量的薄壁盛水柱形容器A,内有质量为400g、边长为10cm、质量分布均匀的正方体物块B,通过一根长10cm的细线与容器底部相连,此时水面距容器底30cm,则物块B此时受到的浮力为10N,若剪断绳子,待物块B静止后水对容器底的压强变化了200Pa.

分析 (1)物块浸没在水中,求出木块的体积,即排开水的体积,利用FgV计算物块受到的浮力;
(2)利用G=mg求出物块的重力,剪断绳子,待物块B静止后漂浮,可求此时物块受到的浮力;根据FgV得出此时物块排开水的体积,根据V的变化得出水深度的变化,从而可得压强的变化.

解答 解:
(1)木块浸没在水中,则V=V=(10cm)3=1000cm3=1×10-3m3
物块B受到的浮力:
FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10-3m3=10N;
(2)物块B的重力:G=mg=0.4kg×10N/kg=4N,
剪断绳子,待物块B静止后漂浮,F′=G=4N;
由FgV可得,木块漂浮时排开水的体积:
V′=$\frac{{F}_{浮}′}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{4N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=4×10-4m3
液面下降的深度为:
△h=$\frac{△{V}_{排}}{S}$=$\frac{1×1{0}^{-3}{m}^{3}-{4×10}^{-4}{m}^{3}}{300×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=0.02m;
水对容器底的压强变化量:
△p=ρg△h=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.02m=200Pa.
故答案为:10;200.

点评 本题考查了液体压强公式、阿基米德原理、物体的沉浮条件的应用.能够利用阿基米德原理求出剪断细绳前后物块排开水的体积变化是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.小军用如图所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”.

(1)小军连接的电路有一处错误,请只改动一根导线,使电路连接正确(在应改动的导线上打“×”,用笔画线代替导线画出正确的接法)
(2)小军改正错误开关闭合后,发现电压表无示数,电流表有示数,电路可能的故障是电阻R短路.
(3)图乙时他解决故障后某次实验的电流表和电压表示数,则小军选择的定值电阻是10Ω.若使电压表的示数变大,小军应将滑动变阻器的滑片向右(选填“左”或“右”)移动.
(4)小军进行了多次实验后,绘制了定值电阻的电流随电压变化的图象(如图丙所示).正确的图象是A(选填“A”或“B”).
(5)小军又想探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”.他利用如图丁所示的电路图,选择三个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻.规格为“80Ω 1A”的滑动变阻器.若他想三次实验中控制电压表的示数为2V不变,则电源电压的选取范围是2V~3V.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.按照我国交通管理的规定,“红灯停、绿灯行、黄灯预备”,小明在科技活动中设计了一个实验电路,用以模拟十字路口的红绿灯,如图所示.请你分析并回答下面的问题.
(1)当单刀多掷开关接通位置“1”时,南北方向绿灯发光,发光的各灯采用的连接方式是并联.
(2)当开关接通位置“3”时,允许东西方向的车辆通行(填“东西”或“南北”),若电源电压是3V,小灯泡上都标有“3W,0.5A”字样,开关转换时间为20s,整个电路一分钟消耗的电能是600J.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小华探究凸透镜的成像规律.

(1)课间,小华到室外利用太阳光来测量凸透镜的焦距,得到如图甲所示的光路图.
(2)当烛焰位于如图乙所示位置时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立的放大实像,若将蜡烛远离透镜2cm,此时像的大小比原来的像要小些(选填“大”或“小”).若不移动光屏,在凸透镜前适当的位置放置近视眼镜(选填“近视眼镜”或“远视眼镜”),也可以在光屏上再次出现清晰的像.
(3)实验中你是如何观察烛焰经凸透镜所成的虚像的:眼睛透过凸透镜往蜡烛一侧观察.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.张三做“探究沸腾时温度变化的特点”实验时,记录的数据如下表:
时间/min0123456789
温度/℃80848892969898989898
(1)由上表数据可知,水的沸点为98℃,标准大气压下,酒精的熔点是-117℃、沸点是78℃;水银的熔点是-39℃、沸点是357℃,你认为要测沸水的温度应选用水银温度计.(选填“酒精”或“水银”),当时大气压低于(选填“高于”、“等于”或“低于”)一个标准大气压.
(2)水在沸腾过程中需要吸收热量,水的温度不变(选填“升高”、“不变”或“降低”).
(3)水沸腾时,杯口附近出现大量“白气”,“白气”是水蒸气遇冷液化(填物态变化名称)形成的.
(4)实验结束后,小组间相互交流时,有的小组认为把水加热到沸腾的时间过长,请你说出一种可以缩短加热时间的方法:减少水的质量.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.质量分布均匀的A、B两个实心正方体(VA>VB),放置在盛水的容器中、静止时如图所示:现将A、B捞起后放置在水平桌面上,比较A、B在水中受到的浮力FA、FB,和它们对水平桌面的压强pA、pB的大小关系,正确的是(  )
A.FA<FB,pA>pBB.FA>FB,PA<PBC.FA=FB,pA<PBD.FA>FB,pA>pB

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,待测小灯泡标有“2.5V”字样:

(1)在图甲所示的电路中,有一根导线尚未连接,请用笔线代替导线在图中正确连接.要求连完最后一根导线后就能直接闭合开关进行试验.
(2)为了测出小灯的额定功率,在移动滑片时,眼睛应注意观察电压表的示数;
当小灯正常发光时,电流表的示数如图乙所示,示数为0.3 A,小灯泡灯的额定功率为0.75W.
(3)若实验中,小灯泡不发光,无论怎样移动滑片,电压表、电流表均无示数,通过检测确定是灯泡或滑动变阻器中的一处故障造成的,则电路故障可能是滑动变阻器断路.
(4)若电压表损坏,现有阻值已知的定值电阻R0,用图丙所示的电路也可以测量小灯泡L的额定功率.请根据实验电路图补充完成下面的主要测量步骤:
①闭合开关S和S1,断开S2,调节滑动变阻器使电流表的示数为I0,以保证灯泡两端的电压为2.5V;
②断开开关S1,闭合开关S和S2,保持保持滑动变阻器的阻值不变;记录此时电流表的示数为I;
③则灯泡L的额定功率P=2.5V(I-I0).(用已知量和实验中所测物理量的字母表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小华观察家中手电筒,发现里面只有一个LED灯,其额定电压为1.5V.他想测出该LED灯的额定功率.
(1)请在图1中用笔画线代替导线完成实物电路的连接.

(2)连接电路时,开关应处于断开(选填“断开”或“闭合”)状态,滑动变阻器的滑片应处于最右(选填“左”或“右”)端.
(3)连好电路后闭合开关,发现LED灯不发光,电流表示数几乎为0,电压表示数约为3V,则该电路的故障可能是LED灯断路(选填“短路”或“断路”).
(4)排除故障后,经过多次测量得到实验数据如表:
 实验序号 电压U/V  电流I/A 电功率P/W
 1 1.0 0.30 0.30
 2 1.2 0.42 0.50
 3 1.5  
第3次实验时,电流表示数如图2所示,读数为0.58A,则该LED灯的额定功率为0.87W,当灯两端的实际电压小于额定电压时,实际功率小于额定功率.
(5)进一步分析发现,当LED灯两端的电压增大时,其电阻将减小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.
(1)实验中通过观察吸引大头针的多少来判断电磁铁磁性的强弱.
(2)根据图示的情境可知,甲(填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强.
(3)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是大头针被磁化,同名磁极相互排斥.

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