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    （2015春•岳池县期末）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小明的两次实验如图A、B所示．

    （1）这两次实验是为了探究滑动摩擦力大小是否与　　有关；

    （2）要测量出木块与桌面间滑动摩擦力的大小，应沿水平方向拉木块做　　运动．这是利用　　的原理进行的间接测量．


           解：（1）比较A、B两图发现：接触面的粗糙程度相同，但是压力不同，B图中木块对木板的压力比A图中大，弹簧测力计的示数不同，反应了摩擦力的大小不同，因此这两次实验是为了探究摩擦力与压力是否有关．

    （2）要测滑动摩擦力，需拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，由二力平衡条件可知，摩擦力等于拉力．

    故答案为：（1）压力；（2）匀速直线；二力平衡．


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    科目：初中物理 来源： 题型：


     2014年12月12日，南水北调中线一期工程正式通水，这个工程从丹江口水库调水，沿京广铁路线西侧北上，全程自流，向河南、河北、北京、天津供水，干线全长1432公里，年均调水量95亿立方米，工程移民迁安近42万人，南水北调工程是实现我国水资源优化配置、促进经济社会可持续发展、保障和改善民生的重大战略性基础设施，受益人口4.38亿人．南水北调中线工程途经黄河花园口段，我们知道黄河在郑州段属于地上河，科学家设计；在黄河底挖一涵洞，这样能使水自流，节约能源．如图所示，这利用了　　的原理．在寒冷的冬天，黄河水面封冻了，较深的河水却有可能保持　　℃的水温，使鱼儿仍然可以自由自在的游动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015春?姜堰市期末）在”探究影响滑动摩擦力大小的因素“实验中：

    （1）将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做　　运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小．实际操作中，有时会发现，弹簧测力计的示数时大时小，原因是　　．

    （2）小明设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论．

    ①下列各种现象中，利用了该实验结论的是　　．（选填序号）

    A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链

    B．用力压住橡皮，擦去写错的字

    C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木

    ②若甲图中物体运动的速度大小为v1，乙图中物体运动的速度大小为v2，实验过程中，关于v1和v2的大小，下列说法正确的是　　．（选填序号）

    A．v1一定大于v2 B．v1一定小于v2

    C．v1一定等于v2 D．v1可以大于、等于或小于v2．

    序 号

    支持面

    木块对支持面的压力/N

    滑动摩擦力/N

    ①

    棉布

    2

    ②

    木板

    4

    ③

    玻璃板

    6

    （3）某同学在实验时，设计了如下表格，并记录了部分实验数据，从该表格中，你能发现他在实验设计方面存在的问题吗？请指出　　．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015春•岳池县期末）由于受到　　的吸引而使物体受到重力，质量为5kg的物体受的重力是　　N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015春•岳池县期末）如图所示的杠杆在水平位置处于平衡状态，若使弹黄测力计的示数变为原来的，杠杆仍然保持平衡状态，可以采取的措施有两种：一是钩码位置不动，减少　　个钩码；二是钩码个数不变，向右移动　　小格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重6N，底面积100cm2，弹簧测力计的挂钩上挂着重为27N的金属块，现将金属块浸没水中，容器内水面由20cm上升到30cm（g=10N/kg）．求：

    （1）金属块未放入水中时（如图所示），容器底部受到的水的压强：

    （2）金属块的密度；

    （3）金属块浸没水中静止后弹簧测力计的示数；

    （4）金属块浸没水中后（未于底部接触），容器对桌面的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约2cm高的栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因为（ ）

    　 A.硬币下方的压强比上方的压强大

    　 B.硬币后面的压强比前面的压强大

    　 C.硬币后面的压力比前面的压力大

    　 D.硬币下方的空气密度比上方的大

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014•广东模拟）打开自来水龙头，使自来水流过如图2所示的玻璃管，在A、B、C三处，水的流速较大的是 处，压强较小的是

    处（选填“A”“B”或“C”）.如图3所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强

    （填“大于”、“小于”或“等于”）容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状.

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，两只额定电压相同的灯泡L1、L2，串联在电路中，闭合开关后发现，L1不亮，L2亮，电压表有一定的示数，其原因可能是（           ）

    A． L1的电阻小于L2的电阻

    B． L2的电阻大于L2的电阻

    C． L1的灯丝烧断

    D． L1的额定功率小于L2的额定功率

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