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    在验证欧姆定律的实验中，测得数据如下表所示，写出由表格得到的结论．

    答案：略
    解析：

    ①电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比;②电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．


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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    回顾实验和探究：
    （1）叶子和小雨在探究“欧姆定律”的实验时：
    ①他俩提出的问题是：导体中的电流与电压、电阻有什么关系？
    ②根据经验，他俩猜想：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比．
    ③实验过程如下：
    a．他俩按如下电路图连接电路．请将电路图填画完整．
    b．用R1=5Ω的定值电阻做实验，发现当电压表示数分别为0.8V、1.6V、2.4V时，对应电流值分别为0.16A，0.32A和如图电流表的示数．请你在方框内设计表格并将实验数据整理上．
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    c．换用R2=l0Ω的定值电阻，重复上述实验．
    ④通过分析，他俩验证了猜想的正确性，得出了欧姆定律．
    他俩经历的思维程序为：提出问题、
     
    、实验检验、归纳分析、得出结论
    （2）在上述探究中发现：对同一个导体，
    U
    I
    等的值
     
    ，而这个值就是导体的电阻；不同的导体，
    U
    I
    的值一般不同．可见，电阻是导体本身的一种特性，它的大小与
     
    和
     
    无关．于是，他俩用如图电路验证“影响电阻大小的因素”，在M、N两点之间接入粗细相同而长度不同的镍铬合金丝．实验发现：镍铬合金丝越长，灯泡越暗，说明电阻越
     
    ．这种显示电阻大小的方法是
     
    法．
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    （3）在上述实验（1）的电路中，将定值电阻换成螺线管，通电后吸引大头针，发现当滑  片向左移动时，吸引大头针的数目
     
    ．实验说明：电流越大，通电螺线管磁性越强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    22、我们已进行过“科学探究：欧姆定律”．
    （1）请你在方框中画出该实验的电路图．

    （2）甲、乙两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变时，电流随电压变化的图象是
    乙
    ．（选填“甲”或“乙”）

    （3）某同学在做验证欧姆定律的实验时，得出一组数据（见下表），根据这组数据，可以得到的结论是（
    D
    ）
    导体两端的电压（V） 导体的电阻（Ω） 通过导体的电流（A）
    3 2 1.5
    4 0.75
    6 0.5
    A．导体的电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比；
    B．导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比；
    C．导体两端电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比；
    D．导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比．
    （4）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是
    多次测量找规律
    和
    保护电路
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在做验证欧姆定律的实验中，得到两组实验数据，如表一、表二．分析表一所列数据可以得到的结论：
    在电阻一定时，电流与电压成正比
    在电阻一定时，电流与电压成正比
    ；
    分析表二所列数据可以得到的结论：
    在电压一定时，电流与电阻成反比．
    在电压一定时，电流与电阻成反比．

    表一
    电阻（欧姆） 电压（伏特） 电流强度（安培）
    2 0.4
    5 4 0.8
    6 1.2
    表二
    电压（伏特） 电阻（欧姆） 电流强度（安培）
    5 0.8
    4 10 0.4
    20 0.2

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    科目：初中物理 来源：素质教育新学案·物理·八年级·下册 题型：058

    在验证欧姆定律的实验中，测得数据如下表所示，写出由表格得到的结论．

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