【题目】在进行光的反射规律的探究实验中,小明设计了如下实验。如图所示,平面镜M平放在桌面上,把一个白色硬纸板竖立在镜面上,硬纸板是由E、F两块粘接起来的,可以绕接缝ON转动,ON垂直于镜面。
(1)先使E、F两块纸板在同一平面,让一束红光沿纸板射向镜面上的O点,观察到反射光线与入射光线出现在法线的__________(填“同”或“异”)侧;
(2)使AO慢慢偏离ON,观察到反射角将__________;用量角器量出入射角和反射角的大小,比较可知,反射角__________入射角;
(3)以直线ON为轴线,把纸板F向前或向后折,在纸板F上__________(填“能”或“不能”)看到反射光线OB,由此说明:______________________________;
(4)如果光线沿BO的方向射向O,则反射光线会与OA重合,这说明__________。
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【题目】小明使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定,如右图所示。他测出钩码的重力G、拉力F、钩码上升的高度h,测力计移动的距离s ,并计算出有用功W有,总功W总和机械效率η,且都记入下表:
装置 | G/N | F/N | h/m | s/m | W有/J | W总/J | η |
1 | 2 | 1.2 | 0.1 | 0.2 | 0.2 | 0.24 | 83.3% |
2 | 2 | 0.9 | 0.1 | 0.3 | 0.2 | 0.27 | ☆ |
(1)在实验操作中应沿竖直方向______拉动弹簧测力计。表格中数据☆=_______;
(2)比较实验装置1、2,影响这两次实验机械效率不同的主要因素是_______;
(3)若忽略摩擦,也不考虑绳重,下列方法中,能提高滑轮组机械效率的是(______)
A.增加滑轮个数,使滑轮组更省力 B.减小动滑轮重力 C.减小钩码升高的高度 D.增大钩码升高速度
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【题目】在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中,电路已部分连接,如图甲所示,
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的电压表接在灯泡两端.
(2)正确接入电压表后闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数等于电源电压,其故障可能是 .
(3)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为 V.
(4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W.
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【题目】小亮设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验方案如图所示。
(1)为了测量木块受到的摩擦力,小亮用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做______运动;
(2)利用甲图来探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系,额外还需要的器材是______;
(3)小亮还想探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关,他竖直向下切去一半木块,如图丙所示,测得摩擦力大小是图甲中摩擦力大小的一半,于是得出,摩擦力大小与接触面积大小成正比。你认为此结论是否正确,为什么?___________;
(4)如图丁所示,小亮对实验进行了改进,他水平拉动木板向右加速运动的过程中,木块相对地面保持静止,木块受到木板的摩擦力大小______(填“大于”等于”或“小于”)弹簧测力计的示数,木块受到木板的摩擦力方向是______。
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【题目】如图所示,当开关S闭合,滑动变阻器的滑片P向左移动时,下列说法中正确的是( )
A. 电流表的示数变小 B. 电压表的示数变大
C. 灯泡L变暗 D. 电路中的总功率变大
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【题目】如图甲所示,用细线系住一圆柱形物体使其浸入水槽内的水中,当圆柱体有的体积露出水面时,细线施加的拉力恰好为3N。如图乙所示,用细线将该圆柱体拉入水槽内的水中,当细线施加的拉力为圆柱体所受重力的时,圆柱体有的体积浸在水中。若要使图乙所示状态下的圆柱体全部没入水中,求圆柱体静止时绳子向下的拉力。
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【题目】在“探究电流与电阻的关系”实验中,现有器材如下:电源(电压恒定但未知)四个定值电阻R1(5Ω)、R2(10Ω)、R3(15Ω)、R4(20Ω),标有“XΩ 1A”的滑动变阻器(阻值模糊不清)。电压表(可用量程:0~3V、0~15V),电流表(可用量程:0~0.6A),导线、开关。
(1)设计并正确连接如图甲所示的电路,把定值电阻R1接入图甲中的A、B两点之间,将滑动变阻器的滑片移到最____端,闭合开关,移动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,电流表的示数应为____A。
(2)分别用定值电阻R2、R3、R4依次替换R1,重复(1)的实验步骤。根据所测得的四次实验数据绘制出I—R图象,如图乙所示,由图象可得出的结论是:__________________。
(3)当使用定值电阻R4进行实验时,刚一闭合开关,就发现电压表的示数恰好为2V。为了用以上四个定值电阻完成实验并确保电路安全,应控制A、B两点之间的电压在_______范围内。
(4)使用定值电阻R1和R4进行试验过程中,读取数据时,滑动变阻器消耗的电功率之比为_______。
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【题目】请阅读《暖手宝-------电热水袋的另一面》并回答问题。
暖手宝-------电热水袋的另一面
随着天气越来越冷,很多人习惯有个方便小巧的电热水袋相伴。这种电热水袋又叫暖手宝,通电后会暖暖的,抱在怀里会寒意顿消(如图1所示)。然而,电热水袋如果挑选不当,可能暗藏安全隐患。这个安全隐患是什么呢?是爆炸。如果人恰巧在旁边,还可能会被烫伤。
电热水袋的工作原理是通过发热体对内部液体进行加热。因为发热装置不同,又可分为电极式和发热丝(管)式两种。两种电热水袋从外观上看并没有太大区别,但内部结构却不同。
电极式暖手宝中有正负两个电极,如图2所示,里面放置了盐类晶体,注入清水后变成盐类化合物溶液,电极直接和溶液接触,电极通电后,溶液带电加热。到了一定温度,温控器会自动断电,停止加热。由于电极直接浸泡在盐类化合物里,久而久之被腐蚀、生锈,锈斑融入盐类化合物后,会降低它的电阻,热水袋的加热功率增大,如果电热水袋的温控器失灵,加热温度就可能超过100℃,导致盐类化合物汽化,发生爆炸。而且一旦电极通电,溶液就处于带电状态,如果发生漏液,还有触电危险。
电热丝式或电热管式热水袋,其加热装置有绝缘体包裹,如图3所示,实现了水电隔离,内部液体不会带电,所以更安全。
2010年11月1日起正式实施的《家用和类似用途电器安全储热式电热暖手器的特殊要求》,已经明确将“电极式电热水袋”列为禁止生产产品。然而因为它工艺简单、成本较低、容易被市场接受,造成很多厂家不顾国标,继续生产。
那么该如何辨别电热水袋呢?
从外面用力捏,可感觉到里面有两截硬邦邦的圆柱体,即两个电极,这样的热水袋不要购买。如果加热器摸上去是体积较大的线圈或U形、圆弧形管,则是较安全的电热丝式或电热管式热水袋。
购买电热水袋最好在正规商家处购买,并查看产品是否有厂名、厂址、合格证、3C标志。最好购买带有防爆充电夹的电热水袋,在电热水袋膨胀到一定程度时,防爆充电夹能断开电源,防止爆炸。
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)电热水袋加热时,____能转化成_________能;
(2)相对安全的电热水器是________________(选填“电极式”或“电热丝式”);
(3)锈斑融入盐类化合物后,会使它的电阻________,导致热水袋的加热功率增大;(选填“增大”或“减小”)
(4)根据文中信息,除了爆炸和烫伤外,电极式电热水袋在通电过程中还可能有什么安全隐患,并说明这个安全隐患是在什么情况下发生的_______?
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【题目】某同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,绘制了如图所示的图 象(v 表示像到凸透镜的距离,u 表示物体到凸透镜的距离),用该凸透镜作 放大镜使用时,被观察的物体到透镜的距离在______ m 以内;当 u=8cm 时, 该凸透镜成一个______ (选填“放大”、 “等大”、 “缩小”、)的像;把物体从距 凸透镜 5cm 处移动到距凸透镜 20cm 处的过程中,像的大小将______选填“变 大”、 “变小”、 “先变小再变大”、 “先变大再变小”)。
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