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一名同学在同一根电炉丝上截取长短不同的甲、乙两段,按照下图所示的方案来探究“在电流、通电时间相同的条件下,电阻丝产生的热量与电阻大小的关系”.

(1)他的猜想是:乙上的火柴先燃烧.他的猜想的理论根据是________

(2)在实验方案中,把两根电阻丝串联的目的是________

(3)经过反复几次实验发现:两根火柴几乎是同时燃烧起来.实验结果与猜想之间存在差异的原因是什么?怎样改进实验方案?

答案:
解析:

  (1)Q=I2Rt

  (2)保持电流和通电时间一定

  (3)研究的是甲整段电阻丝与乙整段电阻丝产生的热量,而火柴反映的是与火柴头接触的一小部分的电阻丝产生的热量将两段电阻丝分别浸在等质量的煤油中,用煤油温度变化的大小来反映各自产生的热量的多少


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科目:初中物理 来源: 题型:

一名同学在同一根电炉丝上截取长短不同的甲、乙两段,按照图所示的方案来探究“在电流、通电时间相同的条件下,电阻丝产生的热量与电阻大小的关系”.
(1)他的猜想是:乙上的火柴先燃烧.他的猜想的理论根据是
Q=I2Rt
Q=I2Rt

(2)在实验方案中,把两根电阻丝串联的目的是
保持电流和通电时间一定
保持电流和通电时间一定

(3)经过反复几次实验发现:两根火柴几乎是同时燃烧起来.实验结果与猜想之间存在差异的原因是什么?怎样改进实验方案?

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年新人教版八年级(下)月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

一名同学在同一根电炉丝上截取长短不同的甲、乙两段,按照图所示的方案来探究“在电流、通电时间相同的条件下,电阻丝产生的热量与电阻大小的关系”.
(1)他的猜想是:乙上的火柴先燃烧.他的猜想的理论根据是 ______.
(2)在实验方案中,把两根电阻丝串联的目的是 ______.
(3)经过反复几次实验发现:两根火柴几乎是同时燃烧起来.实验结果与猜想之间存在差异的原因是什么?怎样改进实验方案?

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