音叉在发声时，叉股的振动不易直接被观察到，如何将其显示出来？示例：将发声的音叉与面颊接触时有“麻”的感觉，显示了音叉在振动．请你再列举出两例：
（1）

将发声的音叉放到水面上，可以看见水花四溅，显示了音叉在振动

（2）

将乒乓球靠近发声的音叉上，可以看见乒乓球被弹开，显示了音叉在振动

．

分析：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动．

解答：解：声音是由物体的振动产生的，有些振动不容易观察到，采用转换法的思想，把不容易观察到的现象进行放大．
故答案为：（1）将发声的音叉放到水面上，可以看见水花四溅，显示了音叉在振动；
（2）将乒乓球靠近发声的音叉上，可以看见乒乓球被弹开，显示了音叉在振动．

点评：本题考查学生解决问题的一种思想方法转换法，培养学生用这种放大思想去解决有关微小变化的物理现象．

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音叉在发声时，叉股的振动不易直接被观察到，我们将正在发声的音叉放入水中，通过观察被溅起的水花，就能判断音叉发生了振动．这种把微小量放大有利于观察的方法在物理学里称为“微小量放大法”．想想看，物理学习中，你在研究什么问题时用到过微小量放大的方法？请举一例并说明你的研究过程．

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音叉在发声时，叉股的振动不易直接被观察到，如何将其显示出来？示例：将发声的音叉与面颊接触时有“麻”的感觉，显示了音叉在振动．请你再列举出两例：
（1）　（2）．

科目：初中物理 来源： 题型：

音叉在发声时，叉股的振动不易直接被观察到，如何将其显示出来?

示例：将发声的音叉与面颊接触时有“麻”的感觉，显示了音叉在振动。

请你再列举出两例：

(1)_____________________ (2)________________________________。

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