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【题目】下表是研究物体所受的重力跟物体的质量的关系实验得到的数据:

钩码的质量

钩码的重力

1)分析表中实验数据,得出的结论是:物体所受重力大小与其质量成____比,关系为:___

2)经过科学家的精确测量,发现在不同的地点值存在微小差异,下表为部分地点的值大小:

地点

赤道

广州

上海

北京

莫斯科

北极

值大小

地理纬度

分析表中数据,可以发现:

表中值最大的位置在____________

影响大小的可能原因是__________

【答案】 9.8 纬度位置

【解析】

1)由表格中数据知道,物体的重力随着质量的增加而增大,且物体的重力和质量的比值是一定值,由此说明物体所受的重力与其质量成正比,通过表格中数据计算知道,重力和质量比值是一个定值为9.8N/kg,所以重力大小与其质量的关系式是:G=9.8N/kg×m

2)由表格中数据知道,赤道的g值最小为9.780N/kg,北极的g值最大为9.832N/kg;经分析发现,所处的地球纬度不同,g值不同,且纬度越大,g值越大,说明影响g大小的可能原因是纬度位置。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示是比较水和煤油吸热升温特点的实验装置。

(1)加热过程中,水和煤油吸热的多少是通过_________(选填温度计示数加热时间”)来反映的。

(2)关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是________(填字母,多选)。

A.采用相同的加热方法 B.使用相同的烧杯

C.水和煤油的初温一定相等 D.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油

(3)某同学用同一个加热装置分别给质量和初温都相同的水和煤油加热,分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度(T)随时间(t)变化的图象(如图乙所示)。

根据图象,给水和煤油加热相同的时间时,______升高的温度高一些;要使水和煤油升高相同的温度,应给______加热更长的时间,这说明______的吸热能力强些。

已知水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃),则煤油的比热容是_______J/(kg·℃)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】核裂变和核聚变是大量获得核能的两种途径。

(1)核潜艇反应堆的核能是通过哪种途径获得的?

(2)如图所示是核电站原理示意图。

①“反应堆一回路中的能量是怎样转化的?

235 g铀燃料中含有6.02×1023个铀核,如果它们全部发生裂变,最后通过汽轮发电机得到3.2×106 kW·h的电能,则该核电站的效率多大?(设每个铀核裂变会释放出3.2×1011 J的能量)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小军和小红利用图甲所示装置探究二力平衡条件.实验时,它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时,木块A处于静止状态.若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后,观察到木块A仍然处于静止状态,为了避免这种现象发生,小军用图乙中所示的小车B替换木块A进行实验;小红用图丙中所示的硬纸板C替换木块A进行实验.

(1)小军、小红分别用小车B和硬纸板C替换木块B进行实验的目的是

(2)小红在实验中应使用 硬纸板.(选填“轻质”、“厚重”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学在完成实验探究电流与电阻关系时所设计电路如图所示:已知电源电压4.5V,电压表示数2V,滑动变阻器最大阻值20Ω.实验中该同学将R1更换为10Ω后,应该向_______调节滑动变阻器;为了保证实验顺利完成R1的阻值不能超过_______Ω。

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【题目】请阅读《估算并回答题。

当你在大礼堂演出时,面对黑压压的观众,如果你想迅速了解台下大约有多少人,你可以用下面的方法来算:以某一排为标准,数出该排的人数,然后乘以排数,得到总人数。这就是一种估算的方法。所谓估算,就是根据某个合理的假定获得一个近似值的方法。估算不是瞎猜,它的结果是根据已知的信息进行合理推测得到的。

在无法获得确切数据的情况下,通常先建立合适的模型,再通过相应的测量、计算来进行估算,从而获得事物的有关信息。例如,我们为了估算一个大石块的体积,可以依据石块的形状建立柱体或球体的模型,通过测量石块的边长或周长,再按照建好的模型计算得出石块的大致体积。再如,林业工作者在统计一大片森林中树木的数量时,不可能一棵一棵地去数,他们通常会把整片森林平均分成若干个区域,从中选出数量比较平均的一个区域作为估测对象,数出这个区域里有多少树木,再乘以区域数量就可以得到结果。

生物学家在野外考察时,经常会发现动物留下的脚印,他们往往会利用脚印来估算动物在不同生长发育期的体重。怎么估算呢?通常是在方格纸上描绘出脚印的轮廓,数出脚印轮廓所围小方格的个数(凡大于半格的都算一个,小于半格的都不算),用一个小方格的面积乘以数出的小方格的个数,就大致得出了脚印的面积。再测量出脚印的深度,然后通过进一步的实验操作获得其他数据或信息,从而估算出动物的体重。

既然是估算,结果可能会与实际值不能严格吻合,二者存在偏差很正常。这时,我们可以通过建立更合理的模型或者多次测量取平均值等方法来减小偏差。

请根据上述材料,回答下列问题:

(1)为提高估算结果的准确性,可以采用______的方法。(写出一种方法即可

(2)生物学家发现一只熊在雪地里留下的一串脚印,选取出这只熊四脚着地停留时的脚印,如图甲是其中的一个脚印。生物学家在方格纸上描绘出该脚印的轮廓如图乙所示。

已知图中每个小方格的面积均为10cm2,则该脚印的面积约为______cm2

②为估算出该熊的体重,你认为生物学家在当时的条件下还需要进行怎样的实验操作?请写出简要的实验步骤_________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如下图所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是

A. 乒乓球拍上粘贴橡胶皮

B. 汽车轮上装有防滑链

C. 轴承里装有滚珠

D. 自行车脚蹬上刻有纹线

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】请阅读《估算并回答题。

当你在大礼堂演出时,面对黑压压的观众,如果你想迅速了解台下大约有多少人,你可以用下面的方法来算:以某一排为标准,数出该排的人数,然后乘以排数,得到总人数。这就是一种估算的方法。所谓估算,就是根据某个合理的假定获得一个近似值的方法。估算不是瞎猜,它的结果是根据已知的信息进行合理推测得到的。

在无法获得确切数据的情况下,通常先建立合适的模型,再通过相应的测量、计算来进行估算,从而获得事物的有关信息。例如,我们为了估算一个大石块的体积,可以依据石块的形状建立柱体或球体的模型,通过测量石块的边长或周长,再按照建好的模型计算得出石块的大致体积。再如,林业工作者在统计一大片森林中树木的数量时,不可能一棵一棵地去数,他们通常会把整片森林平均分成若干个区域,从中选出数量比较平均的一个区域作为估测对象,数出这个区域里有多少树木,再乘以区域数量就可以得到结果。

生物学家在野外考察时,经常会发现动物留下的脚印,他们往往会利用脚印来估算动物在不同生长发育期的体重。怎么估算呢?通常是在方格纸上描绘出脚印的轮廓,数出脚印轮廓所围小方格的个数(凡大于半格的都算一个,小于半格的都不算),用一个小方格的面积乘以数出的小方格的个数,就大致得出了脚印的面积。再测量出脚印的深度,然后通过进一步的实验操作获得其他数据或信息,从而估算出动物的体重。

既然是估算,结果可能会与实际值不能严格吻合,二者存在偏差很正常。这时,我们可以通过建立更合理的模型或者多次测量取平均值等方法来减小偏差。

请根据上述材料,回答下列问题:

(1)为提高估算结果的准确性,可以采用______的方法。(写出一种方法即可

(2)生物学家发现一只熊在雪地里留下的一串脚印,选取出这只熊四脚着地停留时的脚印,如图甲是其中的一个脚印。生物学家在方格纸上描绘出该脚印的轮廓如图乙所示。

已知图中每个小方格的面积均为10cm2,则该脚印的面积约为______cm2

②为估算出该熊的体重,你认为生物学家在当时的条件下还需要进行怎样的实验操作?请写出简要的实验步骤_________

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【题目】在语文课本上学习了“死海不死”的文章后,小敏想“探究浮力的大小与哪些因素有关”,她提出了如下猜想:

猜想一:可能与液体的密度有关

猜想二:可能与物体排开液体的体积有关

猜想三:可能与物体浸没在液体中的深度有关

为了验证上述猜想,她按照图中字母顺序做了如下实验:

1)分析比较实验步骤ACD,可以验证猜想_____;分析比较实验步骤ABC,可以验证猜想_____是正确的;

2)分析图中提供的信息,可知图E中物体所受的浮力大小为_____N,计算可知盐水的密度是_____kg/m3

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