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小红和小华在做“研究电流产生的热量跟哪些因素有关”的实验时,分别采用了如图甲和图乙两种电路进行研究。图甲和图乙两组实验器材完全相同;每组器材中的两个烧杯完全相同,都装满了煤油,瓶中各放一根电阻丝,且R甲>R乙,两人做实验的通电时间相同,电路连接及操作均正确,但却得到了相反的结论:“图甲中,甲瓶中煤油上升的高,表明电阻越大产生的热量越多”;“图乙中,乙瓶中煤油上升的高,表明电阻越小产生的热量越多”。

                

(1)试分析说明小红和小华实验结论相反的原因。

(2)画出小华实验(图乙)的电路图。

(一)两人电路的连接方式不同,串联电路中热量与电阻大小成正比,并联电路中热量与电

阻大小成反比。

(二)电路图   

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小红和小华在做研究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验时,分别采用了图A和图B两种电路进行研究.图A和图B两组实验器材完全相同;每组器材中的两个烧杯完全相同,都装满了煤油,瓶中各放一根电阻丝,且都有R>R.两人做实验时的通电时间相同,电路连接及操作均正确,但却得到了相反的结论;“图A中,甲瓶中煤油上升得高,表明电阻越大产生的热量越多”;“图B中,乙瓶中煤油上升得高,表明电阻越小产生的热量越多”.于是他们去找老师,老师告诉他们…
(1)焦耳定律的计算公式是
Q=I2Rt
Q=I2Rt

(2)在虚框内画出小华实验(图B)的电路图.
(3)他们有没有谁错了?你想老师会怎样分析他们的实验结论?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小红和小华在做研究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验时,分别采用了图A和图B两种电路进行研究.图A和图B两组实验器材完全相同;每组器材中的两个烧杯完全相同,都装满了煤油,瓶中各放一根电阻丝,且都有R>R.两人做实验时的通电时间相同,电路连接及操作均正确,但却得到了相反的结论;“图A中,甲瓶中煤油上升得高,表明电阻越大产生的热量越多”;“图B中,乙瓶中煤油上升得高,表明电阻越小产生的热量越多”.于是他们去找老师,老师告诉他们…
(1)焦耳定律的计算公式是 ________.
(2)在虚框内画出小华实验(图B)的电路图.
(3)他们有没有谁错了?你想老师会怎样分析他们的实验结论?

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科目:初中物理 来源:《第15章 电功和电热》2010年单元测试卷(解析版) 题型:填空题

小红和小华在做研究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验时,分别采用了图A和图B两种电路进行研究.图A和图B两组实验器材完全相同;每组器材中的两个烧杯完全相同,都装满了煤油,瓶中各放一根电阻丝,且都有R>R.两人做实验时的通电时间相同,电路连接及操作均正确,但却得到了相反的结论;“图A中,甲瓶中煤油上升得高,表明电阻越大产生的热量越多”;“图B中,乙瓶中煤油上升得高,表明电阻越小产生的热量越多”.于是他们去找老师,老师告诉他们…
(1)焦耳定律的计算公式是    
(2)在虚框内画出小华实验(图B)的电路图.
(3)他们有没有谁错了?你想老师会怎样分析他们的实验结论?

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科目:初中物理 来源:2012年天津市和平区中考物理基础训练卷(四)(解析版) 题型:填空题

小红和小华在做研究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验时,分别采用了图A和图B两种电路进行研究.图A和图B两组实验器材完全相同;每组器材中的两个烧杯完全相同,都装满了煤油,瓶中各放一根电阻丝,且都有R>R.两人做实验时的通电时间相同,电路连接及操作均正确,但却得到了相反的结论;“图A中,甲瓶中煤油上升得高,表明电阻越大产生的热量越多”;“图B中,乙瓶中煤油上升得高,表明电阻越小产生的热量越多”.于是他们去找老师,老师告诉他们…
(1)焦耳定律的计算公式是    
(2)在虚框内画出小华实验(图B)的电路图.
(3)他们有没有谁错了?你想老师会怎样分析他们的实验结论?

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