A. | 把一个大头针直接放到托盘天平上,测出其质量 | |
B. | 把一个大头针和物理课本一起放到托盘天平上测出总质量,再测出课本质量,二者相减即为一个大头针的质量 | |
C. | 把100个大头针放到天平上测出总质量,用总质量除以100即为一个大头针的质量 | |
D. | 用刻度尺测出一个大头针的长度和直径,计算出其体积,用密度知识算出其质量 |
分析 一枚大头针的质量很小,直接用天平测是测不出准确的质量的,可以先测出多枚大头针的总质量,查出个数,然后用总质量除以个数,算出一枚大头针的质量.
解答 解:A、一枚大头针的质量小于天平的分度值,直接测是测不出来的,故A错误;
B、一根大头针远远小于物理课本的质量,“一根大头针和物理课本的总质量”与“物理课本的质量”天平无法区分大小,所以无法得出一根大头针的质量,故B错误;
C、由于一根大头针质量较小,可测出100根大头针的质量,然后除以100,即可得到一根大头针的质量,运用的是“累积法”,方法可行,故C正确;
D、大头针的直径较小,所以无法用刻度尺测出一个大头针的直径,故也就不能计算出其体积,用密度知识算出其质量,故D错误.
故选C.
点评 当被测物理量小于测量工具的分度值时,我们常采用测多算少的办法,即累积法.例如测一张纸的百度、细钢丝的直径、一枚大头针的质量,都可以用到这种方法.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小于2.5kg | B. | 等于2.5kg | C. | 大于2.5kg | D. | 无法判断 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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