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    （1）如图所示，矿泉水瓶中装有一定量的水竖直放置时，水对瓶底的压强为PA，若将它竖直倒置水对瓶盖的压强为 PB，且 PB＞PA．根据事实，可以得出液体压强大小与    有关．再将它放在沙子上，由图中可以看出压力的作用效果与    有关．
    （2）如图所示，取一空矿泉水瓶，往里面放少许热水，迅速将瓶子摇晃几下后倒出热水，用盖子盖紧，然后用冷水浇矿泉水瓶，这时瓶内水蒸气将    （选填“凝华”、“液化”或“熔化”）为水，瓶里面的气压降低，矿泉水瓶在瓶外    的作用下而塌陷．
    【答案】分析：（1）要得出结论就要分析实验过程中哪些物理量保持不变，哪些物理量发生了变化，再结合学过的知识，从中归纳出结论；
    （2）从水蒸气变成水，从气态到液态，利用物态变化的定义，即可确定其物态变化情况．
    随着内部水蒸气的减少，会导致内部气压与外界大气压之间出现一个差值，由此入手分析．
    解答：解：（1）根据AB两图中水对瓶底、瓶盖的压强不同可知，两图中液体深度是hA＜hB，最终水的压强关系也是PB＞PA；故可以得出结论：在水（同种液体）中，压强随深度增大而增大（或深度深的压强大）；
    根据AB两图中瓶对沙子压强不同可知，两图中瓶和水的总重量是相同的，但与地面的接触面积是不同的，SA＞SB，最终对地面的压强大小关系为PB′＞，故可以得出结论：压力相同时，压强随受力面积增大而减小（或受力面积小的压强大）；
    （2）水从气态变成液态，这是一种液化现象；
    当瓶内的水蒸气变为水时，瓶内气体减少，气压降低，小于外界大气压．瓶子在外界大气压的作用下被压瘪．
    故答案为：液体深度；受力面积；液化；大气压．
    点评：控制变量法是初中实验中比较常出现的，分析时要注意哪个物理量是控制不变的，哪个物理量是发生变化了的．一般初中出现的探究实验题中的结论大多是课堂中学过的，所以一定要与学过的结论联系起来，因为初中的学生很多完全靠自己来描述的情况下会出现语句不通顺等情况；在日常生活中，与此相关的现象有很多如，倒入热水的暖瓶，经过一段时间后，瓶盖不易拔出．其道理与此现象一致．
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