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11.我们在学习和生活中,常会见到如下现象,其中属于减小压强的是(  )
①削铅笔的小刀刀刃磨得很薄;②骆驼的脚掌比较大;③往墙上钉钉子时,要用力击打;④推土机的轮子上安装履带.
A.①③B.③④C.①②D.②④

分析 根据压强公式p=$\frac{F}{S}$可知,在压力一定的情况下,受力面积越大,压强越小,在受力面积一定的情况下,通过减小压力,从而减小压强,对各个选项逐一分析即可.

解答 解:①削铅笔的小刀刀刃磨得很薄,是在压力一定的情况下,通过减小受力面积,来增大压强;           
②骆驼的脚掌比较大,是在压力一定的情况下,通过增大受力面积,来减小压强;    
③往墙上钉钉子,是在受力面积一定的情况下,通过增大压力,从而增大压强;
④推土机的轮子上安装履带,是在压力一定的情况下,通过增大受力面积,来减小压强.
所以属于减小压强的是②④.
故选D.

点评 此类现象在我们的日常生活中随处可见,学习中要注意理论联系实际,用所学物理知识对生活中的物理现象作出解释,这样才能做到举一反三,活学活用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.如图是聪聪同学探究凸透镜成像规律的实验,他将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处,光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜的两侧.根据实验现象回答下列问题:
(1)实验前要将烛焰、凸透镜和光屏三个中心调到同一高度处(选填“同一”或“不同”).
(2)聪聪同学将蜡烛移到光具座上10cm刻线处,移动光屏,直到烛焰在光屏上成清晰的像,则该像是缩小的实像;(选填“放大”或“缩小”).
(3)聪聪同学家蜡烛由10cm刻线处移至35cm刻线处,发现光屏上的像变得很模糊,为了得到清晰的像应把光屏向右移动;(选填“左”或“右”)
(4)聪聪同学将蜡烛移至光具座上45cm刻线处,聪聪从透镜的右侧通过透镜可以看到烛焰正立、放大的像.这个实验现象可以说明放大镜的成像特点.(选填“幻灯机”或“放大镜”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小红用如图所示的装置,探究水沸腾时温度变化的特点.
(1)实验室里有水银温度计(-20℃~120℃)和酒精温度计(-80℃~60℃),则该实验应选用水银温度计.
(2)实验中,当水沸腾后再继续加热,水的温度不变.实验完毕,小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间,原因是石棉网的余温高于杯中水的温度.
(3)根据水沸腾时的特点,家里煮鸡蛋时,当水沸腾时可以改用小(选填“大”或“小”)火继续煮较好.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

19.一辆小汽车不小心开进了泥水坑中,司机取来一套滑轮组将汽车从泥水坑的泥潭中拉出,如图所示,如小汽车重为1.2×104N,小汽车受到阻力为车重的0.1倍,司机用500N的拉力,经过10s,拉着滑轮组自由端匀速前进了6m,问:
(1)司机的拉力做的功为多少?
(2)司机的拉力做功的功率为多大?
(3)司机拉动该滑轮组的机械效率为多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同,它是(  )
A.进站的火车受阻力缓缓停下B.苹果受重力竖直下落
C.用力把铅球推出去D.把橡皮泥捏成不同造型

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下列估算不正确的是(  )
A.两个鸡蛋所受的重力大约为1N
B.一个中学生快速爬楼时的功率约为300W
C.从地上捡起一本物理书放到课桌上所做的功约为1.6J
D.一个中学生漂浮在水面时所受的浮力大约为5000N

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小明在生活中发现木块总浮在水面上,铁块却沉入水底,由此他提出两个问题:
问题1:浸入水中的铁块是否受到浮力的作用?
问题2:浮力大小与哪些因素有关?
为此他做了进一步猜想、设计并完成了如图所示的实验.

(1)B、C图中弹簧测力计示数均小于A图中弹簧测力计示数,说明浸在液体中的铁块受到(选填“受到”或“不受到”)浮力的作用,C图中铁块受到的浮力大小为2N;
(2)做CD(选填字母)两次实验,是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关;
(3)由D、E两次实验说明:在铁块排开液体体积相同时,液体密度越大,物体所受浮力越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.以下实验和实践中都应用了水,说法错误的是(  )
A.甲是为了受热均匀B.乙利用了水蒸发放热
C.丙利用了水的比热容大D.丁利用了水凝固放热

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.在“测定动滑轮机械效率“的实验中,小明用如图所示的动滑轮提升钩码,改变钩码的数量,正确操作,实验数据如下:在“测定动滑轮机械效率“的实验中,小明用如图所示的动滑轮提升钩码,改变钩码的数量,正确操作,实验数据如表:
实验序号钩码重/N钩码上升的高度h/cm拉力F/N绳端移动的距离
s/cm
1.020.000.740.00
2.020.001.240.00
3.020.001.740.00
(1)实验时,用手竖直向上匀速拉动弹簧测力计,保持在动滑轮下的钩码缓缓上升.如果保持静止,读出测力计的示数F,则滑轮组的机械效率将偏大(填“大”或“小”).
 (2)第①次实验时测得动滑轮的机械效率为71.4%.
 (3)第②次实验时,钩码上升的速度为0.05m/s,则拉力的做的功0.48J,功率为0.12W.
 (4)由表中实验数据分析可知,同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将增大(选填“增大“,“减小“或“不变“).
(5)如果用测量较大的动滑轮提升同一重物,它的机械效率将减小(“变大”、“减少”或“不变”)

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同步练习册答案