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    18．下列关于牛顿第一定律的说法正确的是（　　）
    A．牛顿第一定律是直接由实验得出的
    B．牛顿第一定律是没有事实依据，凭空想象出来的
    C．牛顿第一定律在实验基础上通过进一步推理得出的
    D．牛顿第一定律认为静止或匀速直线运动的物体不受力的作用

    分析 牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理而得出的．不能用实验直接验证，但经受了实践的检验，是大家公认的力学基本定律之一．

    解答 解：
    ABC、牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理而得出的．不能用实验直接验证，但它不是任空想象出来的，是经受了实践的检验的，故AB错误，C正确；
    D、牛顿第一定律认为，“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态”，但不是静止或匀速直线运动的物体不受力的作用，受平衡力的物体同样可以保持这两种运动状态，故D错误．
    故选C．

    点评 此题考查学生对牛顿第一定律的理解．注意牛顿第一定律是理想情况，不能用实验直接验证，而是在实验的基础上经过科学的推理而得出的．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示的四个实验中，能反映电动机原理的是（　　）
    A．B．C．D．

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    9．下列情况中，物体的运动状态没有改变的是（　　）
    A．月球绕着地球转B．雨滴从空中竖直加速下落
    C．“辽宁舰”静止在海面上D．在空中飞行的足球

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    6．螺线管接通电源后，可以产生如图所示的磁感线．根据图中信息标明电源的正负极、小磁针的N极．

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    13．如图所示，用沿竖直方向的绳子吊一光滑球靠在墙上，球处于静止状态．请画出小球的受力示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．在探究“影响电流热效应的因素”实验中：

    （1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的温度变化，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少，这种研究方法叫转换法，若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用煤油（选填“煤油”或“水”），理由是煤油比热容小．
    （2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（如表）．
    实验次数电流/A通电时间/s电阻/Ω温度升高量/℃
    10.330101.5
    20.630106.0
    由此得出：同一导体，在通电时间相等时，通过的电流越大，其产生的热量越多．
    （3）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中B（选填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻串联（选填“串联”或“并联”）．（本题中，三个烧瓶中液体质量相等）
    （4）小明提议利用上述实验装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中A（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成水，水和煤油吸热的多少是通过加热时间（选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．一个茶杯静止在水平桌面上，下列说法正确的是（　　）
    A．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力是一对平衡力
    B．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
    C．茶杯受到的重力小于桌面对茶杯的支持力
    D．桌面对茶杯的支持力大于茶杯对桌面的压力

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．电工师傅给大功率用电器供电时常选择横截面积较大（选填“大”或“小”）的铜芯导线，目的是为了减小（选填“增大”“减小”）导线的电阻，来节约能源，减少电能损失．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．用“研究凸透镜成像规律”的实验装置比较甲、乙两个凸透镜的焦距大小．两次实验时，烛焰与凸透镜的距离均为10cm，烛焰通过甲凸透镜成实像，通过乙凸透镜成虚像．则（　　）
    A．甲凸透镜的焦距小于乙凸透镜的焦距
    B．甲凸透镜的焦距大于乙凸透镜的焦距
    C．甲凸透镜的焦距等于乙凸透镜的焦距
    D．无法比较两个凸透镜的焦距大小

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