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    把两个小灯泡串联后接到电源上，闭合开关后，发现灯L1比灯L2亮，下列分析正确的是

    [　　]
    A．

    通过灯L1的电流大

    B．

    通过灯L2的电流大

    C．

    灯L1和灯L2的电流一样大

    D．

    无法确定

    答案：C
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图1是小明探究串联电路电流特点的实验电路图：
    （1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是
    不相同
    不相同
    的．（相同/不相同）．
    （2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮．他在实验操作中不当之处是：
    连接实物图前，开关没有断开
    连接实物图前，开关没有断开
    ．
    实验时L1没亮的原因可能是
    C
    C

    A．通过灯泡L1的电流比L2中的电流小    B．灯泡的灯丝断了
    C．该小灯泡灯座处可能短路了    　　　  D．灯泡靠近电源负极
    （3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：
    串联电路中，电流处处相等
    串联电路中，电流处处相等
    ．

    实验序号 电流表的位置 A B C
    1 电流I/A 0.3 0.3 0.3
    2 电流I/A 0.4 0.4 0.4
    3 电流I/A 0.2 0.2 0.2
    （4）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图2甲、乙所示的两种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）
    甲：
    电流表的正负接线柱接反
    电流表的正负接线柱接反
    ．
    乙：
    电流表的量程选择太大
    电流表的量程选择太大
    ．
    （5）该同学实验结束后，把两个小灯泡串联接入电路，研究串联电路的特点：
    ①开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到
    A
    A

    A．另一个灯熄灭
    B．另一个灯如与电源正极相连，仍亮
    C．另一个灯如与电源负极相连，仍亮
    ②在正常工作的串联电路中再串联一个小灯，闭合开关后，则
    A
    A

    A．原灯的亮度变暗            B．原灯的亮度变亮
    C．原灯的亮度不变            D．会造成短路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图1是小明探究串联电路电流特点的实验电路图：
    （1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是
    不相同
    不相同
    的．（填“相同”或“不相同”）．
    （2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮．他在实验操作中不当之处是：
    连接电路时开关没有断开
    连接电路时开关没有断开
    ．
    实验时L1没亮的原因可能是
    C
    C
    ．
    A．通过灯泡L1的电流比L2中的电流小    B．灯泡的灯丝断了
    C．该小灯泡灯座处可能短路了    　　　　D．灯泡靠近电源负极
    （3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：
    串联电路各处的电流相等
    串联电路各处的电流相等
    ．
    实验序号 电流表的位置 A B C
    1 电流I/A 0.3 0.3 0.3
    2 电流I/A 0.4 0.4 0.4
    3 电流I/A 0.2 0.2 0.2
    （4）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）
    甲：
    电流表正、负接线柱接反
    电流表正、负接线柱接反
    ．乙：
    电流表所选量程偏大
    电流表所选量程偏大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    亮亮物理兴趣小组在探究“串联电路的总电压与部分电路电压的关系”的实验中，有多个 灯泡可供选择，活动小组的小丽把两只小灯泡串联接到电源上，如图所示．
    （1）当把电压表分别接在L1和L2两端及电源两端时，闭合开关后，小丽测得数据是U1=6V，U2=3V，U=9V，分析这组数据，小丽兴奋的得出了实验结论是：
    串联电路总电压等于各部分电路电压之和
    串联电路总电压等于各部分电路电压之和
    ．
    （2）请你帮小丽解决实验结论不足之处：
    只进行一次实验就得出结论，不具有普遍性
    只进行一次实验就得出结论，不具有普遍性
    ．
    （3）解决问题后，亮亮组长看到同小组的小新设计的记录实验数据表格，如下表，他指出表格设计存在不足，你认为不足之处是：
    用相同规格的灯泡进行实验，实验结论不具有普遍性
    用相同规格的灯泡进行实验，实验结论不具有普遍性
    ．
    实验次数 L1灯两端的电压U1 L2灯两端的电压U2 L1和L2灯两端的总电压U
    1
    2
    3

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    亮亮物理兴趣小组在探究“串联电路的总电压与部分电路电压的关系”的实验中，有多个 灯泡可供选择，活动小组的小丽把两只小灯泡串联接到电源上，如图所示．
    （1）当把电压表分别接在L1和L2两端及电源两端时，闭合开关后，小丽测得数据是U1=6V，U2=3V，U=9V，分析这组数据，小丽兴奋的得出了实验结论是：______．
    （2）请你帮小丽解决实验结论不足之处：______．
    （3）解决问题后，亮亮组长看到同小组的小新设计的记录实验数据表格，如下表，他指出表格设计存在不足，你认为不足之处是：______．
    实验次数L1灯两端的电压U1L2灯两端的电压U2L1和L2灯两端的总电压U
    1
    2
    3

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    科目：初中物理 来源：同步题 题型：探究题

    在探究串、并联电路规律的实验里，王大海进行了如下操作：
    （1）①把两个小灯泡L1和L2串联起来接到电源上，使灯泡发光（如图所示）．②分三次接人电流表，分别测量A、B、C三点的电流并记入表一．
    （2）①把上述两个灯泡改接成并联后，接到另一电源上，使灯泡发光（如图所示）．
    ②分三次接入电流表，分别测量A、B、C三点的电流并记入表二，
    请你评估：
    （1）表一的测量结果有一个是错误的，错误的是_________ ，判断的依据是_____________
    （2）表二的测量结果是否可能？谈谈你的观点。
    _______________________________________________。

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