分析 (1)当缓缓提钩码离开桌面后测力计的示数不再变化,此时示数即为钩码所受重力大小;
(2)分析图象,找出该过程中钩码实际提升的高度,利用W=Fs计算测力计对钩码所做的功.
解答 解:(1)由图乙可知,测力计上升的高度h超过6cm后,测力计的示数不变为4.5N,此时钩码离开桌面,测力计的示数即为钩码所受重力大小,故钩码所受的重力为4.5N;
(2)由图乙可知,钩码向上移动的距离s=16cm-6cm=10cm=0.1m,
从开始提升到h=16cm,测力计对钩码所做的功:
W=Fs=Gh=4.5N×0.1m=0.45J.
故答案为:4.5;0.45.
点评 本题考查了二力平衡条件、功的计算,学会分析图象所给提供的信息是解答此类题目的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只有机器的运动才是机械运动 | |
B. | 参照物是绝对不动的 | |
C. | 因为运动是绝对的,所以静止也是绝对的 | |
D. | 整个宇宙都是由运动着的物质组成的,绝对不动的物体是没有的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 足球运动员头球攻门,是力使足球的运动状态发生改变 | |
B. | 射箭运动员用力拉弓,是力使弓的形状发生改变 | |
C. | 皮划艇运动员用力向后划水,利用了物体间力的作用是相互的 | |
D. | 短跑选手百米冲刺后很难停下,是因为运动员受到惯性力的作用 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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