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如图所示,在研究凸透镜成像规律的实验中,光屏上呈现了烛焰的清晰的像.下面说法中正确的是


  1. A.
    光屏上的烛焰的像是倒立、放大的
  2. B.
    放大镜是根据这一原理制成的
  3. C.
    撤去光屏,眼睛在图中位置能看到烛焰的像
  4. D.
    用手遮住凸透镜上半部,光屏上烛焰的像会变得不完整
C
分析:(1)掌握凸透镜成像的四种情况:u>2f,成倒立、缩小的实像,2f>v>f.u=2f,成倒立、等大的实像,v=2f.2f>u>f,成倒立、放大的实像,v>2f.u<f,成正立、放大的虚像.实像是实际光线会聚成的,虚像不是实际光线会聚成的,而是实际光线的反向延长线会聚成的;
(2)实像可以用光屏接收到,虚像不能用光屏接收到;实像与虚像都可以用眼睛接收到.凸透镜被遮住一部分只会影响像的亮度,不影响像的完整性.
解答:A、读图可知,物距大于像距,此时成倒立、缩小的实像,故说法错误,不合题意;
B、放大镜是根据物距小于焦距时,成正立、放大的虚像的原理制成的,故说法错误,不合题意;
C、当把光屏去掉后,实际光线会聚成实像后继续向前传播,进入人的眼睛,所以眼睛在A处能看到这个像,故说法正确,符合题意;
D、用手遮住凸透镜上半部,透过的光减少,像会变暗,但在光屏上烛焰的像仍会是完整的,故说法错误,不合题意.
故选C.
点评:本题考查了凸透镜成像规律及成像特点的认识,凸透镜成像光学的重点与难点,应引起我们的重视.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?青岛)回顾实维和探究:
(1)喇叭在“唱歌”时,我们看到纸盒上的纸屑在上下跳动,说明喇叭发声时,纸盆在
振动
振动

(2)晓丽研究“平面镜成像特点”时,用玻璃板代替平面镜是为了便于找到
的位置,这是换元代替法;用两段等长的蜡烛是为了比较像与物的
大小
大小
关系.
(3)研究“凸透镜成像规律”时,将凸透境正对着太在阳,距透镜15cm的光屏上得到一个最小、最亮的光斑,则透该凸镜的焦距为
15
15
cm.实验中,将点燃的蜡烛先后放在a、b、c、d、e、k点,如图所示,则当蜡烛在
d
d
点时在屏上得到的清晰的像最大.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“研究凸透镜成像条件”的实验中,在光屏上出现清晰的烛焰的像,如图所示,由此可以判断蜡烛到凸透的距离所在的范围是
f<u<2f
f<u<2f

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

回顾实维和探究:
(1)喇叭在“唱歌”时,我们看到纸盒上的纸屑在上下跳动,说明喇叭发声时,纸盆在______.
(2)晓丽研究“平面镜成像特点”时,用玻璃板代替平面镜是为了便于找到______的位置,这是换元代替法;用两段等长的蜡烛是为了比较像与物的______关系.
(3)研究“凸透镜成像规律”时,将凸透境正对着太在阳,距透镜15cm的光屏上得到一个最小、最亮的光斑,则透该凸镜的焦距为______cm.实验中,将点燃的蜡烛先后放在a、b、c、d、e、k点,如图所示,则当蜡烛在______点时在屏上得到的清晰的像最大.

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科目:初中物理 来源:青岛 题型:问答题

回顾实维和探究:
(1)喇叭在“唱歌”时,我们看到纸盒上的纸屑在上下跳动,说明喇叭发声时,纸盆在______.
(2)晓丽研究“平面镜成像特点”时,用玻璃板代替平面镜是为了便于找到______的位置,这是换元代替法;用两段等长的蜡烛是为了比较像与物的______关系.
(3)研究“凸透镜成像规律”时,将凸透境正对着太在阳,距透镜15cm的光屏上得到一个最小、最亮的光斑,则透该凸镜的焦距为______cm.实验中,将点燃的蜡烛先后放在a、b、c、d、e、k点,如图所示,则当蜡烛在______点时在屏上得到的清晰的像最大.
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科目:初中物理 来源:2011-2012学年宁夏固原市隆德县观堡中学八年级(上)第二次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

在“研究凸透镜成像条件”的实验中,在光屏上出现清晰的烛焰的像,如图所示,由此可以判断蜡烛到凸透的距离所在的范围是______.

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